Контрольна робота. Творчість Тараса Шевченка («За сонцем хмаронька пливе», «Садок вишневий коло хати…») , Павла Тичини («Не бував ти у наших краях!», «Гаї шумлять…», «Блакить мою душу обвіяла» ), Максима Рильського («Дощ» («Благодатний, довгожданий…»),
1.Твір, у якому відображено думки, настрої та почуття людини, душевний стан автора, його ставлення до оточення, називається
2. Дощ у однойменному творі М. Рильського
3. Який художній засіб використано в рядках поезії М. Рильського «Осінь … кружляє, тумани розливає, ліс одягає, обливає, сміється»
4. Тема вірша М.Рильського «Осінь-маляр із палітрою пишною…»
5. До якого виду лірики належить вірш М.Рильського «Дощ»
6. Уславлення гармонії людини з природою, патріотизму, працьовитості людей ─ основна думка вірша
7. Прикметник, який придумав М. Рильський у вірші «Осінь-маляр із палітрою пишною…» , ужито як епітет у словосполученні
8. Тема вірша М.Вінграновського «Сама собою річка ця тече…»
9. Персоніфікацію вжито в рядку
10.Яка пора року зображена у вірші «Садок вишневий коло хати…»
11. У ліричному творі
12.Синє море, туман, хмаронька – образи вірша
13. Художній прийом, який полягає в перебільшенні рис людини, предмета чи явища з метою надання зображуваному виняткової виразності
14. Художній вислів, у якому один предмет чи явище зіставляється з іншим, чимось подібним до нього
15. Художнє означення, у перекладі з грецької мови означає прикладка, прикладається до слова, надаючи зображуваному більшої емоційності, виразності й поетичності
16. Образний вислів, у якому ознаки людини переносяться на неживий предмет чи явище (одним словом, олюднення),вона оживлює поезію
17. Установіть відповідність між художнім засобом та його назвою:
«(дощ) стоїть, і передихує, й чекає, мабуть, насправді вибився із сил»
18.Установіть відповідність між художнім засобом та його назвою:
«солодкими хмаринами», «ніжні осінні пісні»
19.Установіть відповідність між художнім засобом та його назвою:
«туман, неначе ворог»
20.Установіть відповідність між художнім засобом та його назвою:
«зіронька, хмаронька»
21. Установіть відповідність між автором поезії та художнім образом, використаним у ній:
Дніпро, колискова, сон сріблястий
22. Установіть відповідність між автором поезії та художнім образом, використаним у ній:
садок, хрущі, соловейко
23. Установіть відповідність між автором поезії та художнім образом, використаним у ній:
осінь-маляр,шати барвисті, пісні тиходвонні
24. Установіть відповідність між автором поезії та художнім образом, використаним у ній:
гаї, хмарки біжать, золото-поколото
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
