контролна робота з теми "Дружба і кохання"

а) відкриття ліцею;   

б) закінчення ліцею;  

в) народження поета.

а) усвідомлення значимості своїх творчих досягнень;

б) оспівування стійкості в годину втрат;

в) уславлення дружби й вірності.

а) з Пущіним; 

б) Дельвігом;   

в) Кюхельбекером.

а) «Я, друже, жду твоїх стискання рук»;

б) «Промчиться рік, і знову я між вас»;

в) «Міцний навік, о друзі, наш союз!»

а) «Та, що біжить по хвилях»; 

б) «Діти підземелля»;   

в) «Блискучий світ».

а) вигаданий псевдонім письменника;   

б) його справжнє прізвище;

в) скорочення його прізвища.

а) повістю-казкою;   

б) романтичною казкою; 

в) феєрією.

а) людського зла, жорстокості, ницості; 

б) заздрості, обмеженості;

в) бездуховності та мстивості.

а) чарівник;   

б) старий казкар;   

в) записувач казок і пісень.

а) з чистою душею;     

б) з щирою душею; 

в) з живою душею.

а) картина в бібліотеці; 

б) старовинний глобус;  

в) модель парусного корабля.

а) пожалів її; 

б) зачерпнув гарячої рідини і напнув собі на руку;

в) перев’язав їй руку.  

а) замалював цвяхи і кров на руках і ногах Христа;  

б) розрізав її на шматки;

в) сховав на горище, щоб не бачити її.

а) він втік з дому і найнявся на корабель « Ансельм» юнгою;

б) він став помічником капітана на торговому судні;

в) він відправився в кругосвітню подорож.

а) Егль;  

 б) Лонгрен;    

в) Артур Грей.

а) робити чудеса своїми руками;  

б) у читанні книг; 

в) у розмові з друзями. 

а) вони обоє вірили в диво;  

б) вони любили мандрувати;

в) вони були замкненими і відлюдькуватими.

а) під час І світової війни; 

б) у мирний час;     

в) під час ІІ світової війни.

а) метафори, анафори, антитези;   

б) антитези, епітету;   

в) епітету, порівняння.

а) ірландський;   

б) шотландський;   

в) німецький.

а) вони боялися їх;     

б) вони остерігалися помсти Лонгрена;

 в) вони не пробачили Лонгрену його дивної поведінки з Меннерсом.