Контрольна робота з теми "Романтизм"

у кінці Х\/ІІІ - першій половині ХІХ ст.;

 у середині ХІХ ст.;

у другій половині ХІХ ст.

утвердженню монархії;

розвитку буржуазних стосунків;

пробудженню національної свідомості, розвитку культурних традицій народів, боротьбі за волю;

Г. Гейне;

А. і Ф. Шлегелів;

Джорджа Байрона;

античні;

фольклорні;

міфологічні;

культ серця;

культ розуму;

культ природи;

має залізну волю, незламний характер;

бунтівник;

самотній;

класичного;

раннього;

зрілого;

пізнього;

зображення виняткових людей у незвичайних обставинах, показ непересічних подій, найчастіше трагічних;

 зображення типових рис людей, показ повсякденних подій;

сатиричне зображення людей і подій;

соціально-побутовому;

між людиною і суспільством;

боротьби позитивних і негативних героїв;

 знаходить у буденному прекрасне;

пристосовується до реальної дійсності;

не сприймає буденність, вирізняється з-поміж свого оточення;

"Книга пісень";

"Книга любові";

"Книга поезій";

кохання;

природа;

філософія;

дружба;

давня легенда;

розповідь мами;

нерозділене кохання;

спогади;

краса почуттів;

страждання ліричного героя;

 "Спомин";

"Дзвін";

"Часи дозвілля";

"Мазепа";

"Дон Жуан";

 "Корсар";

мотив помсти;

мотив самотості;

мотив боротьби;

ранні ліричні вірші;

пізня лірика;

філософська лірика;

3

4

5

 "Юнацькі страждання"

 "Ліричне інтермецо"

 "Знову на Батьківщині"

"Не знаю, що стало зо мною..."

 "Коли розлучаються двоє..."

 "Хотів би жити знов у горах..."

України;

Франції;

Англії;

побили;

посадили у в'язницю;

 посадили на дикого коня й вигнали у степ;

байронічний герой;

романтичний герой;

розумний герой;