Контрольна робота за розділами "Антиутопія у світовій літературі", "Проблеми миру і війни у літературі ХХ століття"

Художнє зображення ідеального чи наближеного до ідеального устрою; соціуми описувалися як закритими так і глобальними; містилися у минулому, часто альтернативному, сьогоденні чи в майбутньому суспільстві

Зображення в художній літературі чи кінематографі небезпечних наслідків, пов'язаних із експериментами над людством задля його "поліпшення", певних, часто принадливих. соціальних ідеалів

Піджанр наукової фантастики, головний акцент у чкому ставиться на розвиток і взаємовідносини у людському суспільстві.

Німеччину

СРСР

США

Європу

роман

повість

утопія

антиутопія

обіцянок про краще майбутнє

соратника Сніжка

зграї вихованих ним собак

наказів та заповідей кнура Марка

слід хреста над дошкою

надпис на дошці

парти, які були у кутку

картину на стіні

порівняння і протиставлення жіночих образів Суламіф і Маргарити

використання культурно-історичних асоціацій

використання оксюморону

використання поліфонії

тема кохання

тема Голокосту

тема творчості митця

тема війни

торгує різним крамом

тікає разом зі своїми дітьми, щоб знайти безпечне місце

працює кухарем

допомагає всім, хто цього потребує

торгує боєприпасами

Тут виховується почуття любові до "нижчих" рас

Тут розпочалося формування свідомості молоді у потрібному тоталітарному режимові

У школі учням прищеплювалася беззастережна віра в ідеали добра і краси

Тут формується дух воєна

втратила своїх трьох дітей

втратила майно

стала інвалідом

в лікарні

в школі

в гімназії

трагедії окупованих народів

переможеного німецького солдата

радянського солдата-переможця

прочитані історичні твори

розповіді дідуся й бабусі

реальні події в німецьких концтаборах часів Другої світової війни

Війна ненависна, війна розриває життя на шматки

Війна - "мачуха", що забирає її дітей одного за одним. І немає що протиставити цій страшній жадобі

Війна - загарбниця, мир у країні - головне

Війна - годувальниця, страшно, що війна може закінчитися

Столітньої війни.

Тридцятилітньої війни.

Першої світової війни

поеми Гомера

поеми Вергілія

сонету Петрарки

епіграми Сімоніда

Бертольд Брехт

Пауль Целан

Генріх Белль

у Мюнхені (Німеччина); 

у Варшаві (Польша); 

у м. Чернівцях (Україна);

німецька нація - поціновувачка прекрасного, яку любов до прекрасного не захистила від нацизму

євреї-музики грають прекрасну музику німецьких композиторів, копаючи собі могили

композиція фуги відповідає композиції вірша

проблема війни і миру

висвітлення теми страждань людей

твори про Голокост

 а) П.Целана;

   б) Дж.Орвелла;

в) Б.Брехта;

 г) Г.Белля.

  а) кнур Майор;

 б) кінь Гнідко;

 в) осел Беніямін;

г) пес Бровко.

1- В), 2.- Б), 3. – Г), 4.-А). 

1- Б), 2.- А), 3. – Г), 4.-В). 

1- Г), 2.- В), 3. – Б), 4.-А). 

1- Б), 2.- В), 3. – Г), 4.-А).