КОНТРОЛЬНЕ АУДІЮВАННЯ ТЕКСТУ НАУКОВОГО СТИЛЮ. ЗБЕРЕЖЕННЯ ПРИРОДИ — НАШ ОБОВ’ЯЗОК

А Формування моральних якостей та естетичних смаків слухача;

Б регулювання ділових відносин людей у суспільно-виробничій сфері;

В повідомлення наукових даних суспільству;

Г активний вплив на слухача й спонукання до творчої діяльності.

А багатозначна образна лексика, декларативність;

Б емоційність, простота, доступність;

В образність мовлення, використання слів у переносному значенні;

Г Велика кількість термінів, точність слововживання.

А Розвиток промисловості;

Б сильне забрудненням планети;

В збільшення населення Землі та розвиток промисловості й сільського господарства;

Г розвиток сільського господарства.

А Унаслідок діяльності браконьєрів;

Б унаслідок боротьби за виживання між тваринами і рослинами;

В унаслідок забруднення хімічними речовинами;

Г унаслідок діяльності людини і втручання її у природні середовища.

А Тому що вони існують самі по собі;

Б тому що неможливе існування одного без іншого;

В тому що вони не тільки завдають збитків, а й є харчовими продуктами;

Г тому що вилучення будь-якого виду з екосистеми призводить до порушення взаємозв’язків між видами.

А Раціональне природокористування;

Б як жити в гармонії з природою;

В як запобігти зникненню видів, які потребують охорони;

Г як примножити багатства природи.

А 167;     

Б 173;

В 132;

Г 26.

А Щоб зберегти найкрасивіші куточки природи;

Б щоб людина не втручалася у природу;

В припинити діяльність браконьєрів;

Г щоб зберегти рідкісні і зникаючі види та екосистеми, до складу яких вони входять.

А Близько 40 тисяч; 

Б приблизно 40 тисяч;

В понад 40 тисяч;

Г 40 тисяч.

А Національні природні парки;

Б біосферні парки;

В літосферні парки;

Г природні парки.

А 3, Б 1, В 2

А 3, Б 2, В 1

А 1, Б 2, В 3

А Тему тексту;

Б тему й основну думку тексту;

В основну думку;

Г проблематику тексту.