Контрольні тести «АНТИУТОПІЯ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ». «ПРОБЛЕМА ВІЙНИ І МИРУ В ЛІТЕРАТУРІ XX СТ»

здивувати глядача неймовірністю зображуваного;

 створення цілковитої ілюзії життя на сцені;

викликати критичне сприйняття зображуваного;

зображення звичних речей як вперше побачених, «чужих»;

пробудити емоції та почуття глядачів;

звернення до розуму та аналітичних здібностей глядачів.

автобіографізм твору;

узагальненість образу;

типовість образу;

романтичність образу;

цензурні обмеження;

етику автора.

тут розпочалося формування свідомості молоді у потрібному тоталітарному режимові напрямі

у школі учням прищеплювалася беззастережна віра в ідеали добра і краси

тут виховувалося почуття любові до «нижчих» рас

ніякого символічного значення, школу обрано випадково

внутрішній монолог

діалог

психологічний паралелізм

полілог

історія повернення скаліченого солдата додому

усвідомлення героєм себе як жертви омани

розповідь про шовіністичну систему виховання

зображення трагедії окупованих народів

«1984»

«Скотоферма»

«На свіже повітря»

"Фуга смерті"

Як відбувається перетворення мислячої людини на істоту, яка здатна тільки виконувати вимоги режиму.

Кохання

Війни і миру

Маленької людини у великому світі

лікарем у військовій частині

на Бі-бі-сі.

актором в театрі

в Московському Інформбюро

Роман-антиутопія

Утопія

Історичний роман

Трагедія

Політичне майбутнє Англії

Систему прослуховування телефонів

Новомову

Систему відеоспостереження і програмного забезпечення

Інтернет-технології для збору інформації спецслужбами

Переписування історії, викривлення змісту і значення подій

Внутрішня Партія

Зовнішня Партія

Нижня Партія

Верхня Партія

Проли

місце, де всім погано, хоча здається, що дуже добре;

місце, якого не існує;

місце на лоні природи;

улюблене місце письменника.

1924-1927рр.

1938-1939рр.

1941-1946рр.

продовжив навчання у Берлінському університеті

займається драматургією

пішов до армії і став санітаром у шпиталі

захоплюється театром

«Життя Галілея»

«Матінка Кураж та її діти»

«Бій барабанів серед ночі»

«Легенда про мертвого солдата»

створення ілюзії життєподібності

уплив на інтелект глядача

еволюціонування характерів персонажів

емоційний уплив на глядача

пісні-зонги, які коментують дії

"ефект очуження"

монтаж

катарсис

відсутність розділових знаків

будова вірша

велика кількість образів, протиставлень, метафор

інтертекстуальність

верлібр

алюзія

ув'язнені

евреї з гетто

батьки поета

спостерігач над ув'язненими

Біблія

Гейне «Лореляй»

Бель «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…»

Гете «Фауст»

німецька нація - поціновувачка прекрасного, яку любов до прекрасного не захистила від нацизму

євреї-музики грають прекрасну музику німецьких композиторів, копаючи собі могили

тому що блакитноокий арієць грає на скрипці, спостерігаючи за стратою

композиція фуги відповідає композиції вірша

Суламіф

змії

комендант табору

Маргарита

це улюблені жіночі образи німецької та єврейської культур

це ремінісценції з "Фауста" Гете і "Пісні над піснями" Соломона

золотаве волосся - це усталена у німецькій літературі ознака жіночої краси

попелясте волосся - метафора сивини

ця антитеза показує аномальну ситуацію, коли ствердження однієї культури має обов'язковою умовою знищення іншої

буквальне і переносне значення трагедії єврейського народу за часів гітлерівських репресій, та подальша трагедія німецького народу як "розплата" за вчинене

антитеза, іронія, алегорія

алегорія, гумор, гіпербола

гротеск, сатира, фантастика

гумор, гротеск, гіпербола