Контрольное тестирование № 4 по темам: «Текст», «Предложение. Словосочетание».

письменное оформление: каждая реплика пишется с новой строчки, структура - начальная реплика и реакция на нее, непосредственный отклик слушателя

наличие темы и основной мысли, качества хорошей монологической и диалогической речи, соблюдение правил орфографии и пунктуации в письменной речи

цельное высказывание, не предполагает непосредственного отклика слушателя

Какой интересный рассказ

Лучше обо всём рассказать самому.

Почему ты сегодня не присутствовал на уроках

это определенный план, который обычно имеет 3 части: вступление, основная часть, заключение

это когда текст делится на абзацы

крошки от хлеба, пол из дерева, носки из шерсти

крошки из хлеба, пол с дерева, носки для шерсти

На опушке леса не зацвело ничего.

Молодая травка уже пробивается сквозь прошлогодние листья.

Не нужно мне высказывать, что я в чем-то не прав!

это подлежащее и сказуемое

это определение, дополнение, обстоятельство

это такие члены предложения, которые относятся к одному и тому же слову, отвечают на один и тот же вопрос и являются одними и теми же членами предложения

Малыш пытался доползти к столу, чтобы уворовать конфету.

В лесу растут сосна, ель, берёза, дуб.

На улице очень похолодало.

обстоятельства

определения

дополнения

желтые метели

шуршат за окном

метели шуршат

Зайцы, мыши, бурундуки обгрызают корни молодых деревьев

Последняя улыбка солнца млеет и гаснет на нежной зелени березки. 

Дрозд сидит на макушке ели, вертится и громко поет

Таня читала интересную книгу.

Комочек счастья.

Мы пришли в школу, чтобы сдать учебники перед началом летних каникул

Пёс бьёт хвостом по земле, но головы не поднимает.

Солнце встало, но его закрывают облака.

Луг усыпан белыми, синими, жёлтыми цветами.