Обери особливості розвитку культури в 20-х – 90-х роках ХVІІІ століття. (5)
Важливими осередками вищої освіти в другій половині XVIII ст. були: (2)
Міста, у яких можна було здобути середню освіту у XVIII ст. (4)
Навчальний заклад, який у відігравав роль центру освіти; у 1701 р. за указом Петра І було перейменовано в Академію.
Найавторитетніший навчальний, науковий і культурний центр, із яким у XVII—XVIII ст. пов’язана більшість здобутків українського народу в освіті, філософії, богослов’ї, мовознавстві, літературі, публіцистиці, історії. Рівень навчання в ньому не поступався рівню вищих навчальних закладів Європи.
Хто був найвизначнішим учнем М. Козачинського?
Освітнє життя населення Галичини розвивалося завдяки заснуванню в 1776 р. мператрицею Марією-Терезією у Відні:
Цікавим явищем тогочасної української літератури стала українська історико-мемуарна проза. Чільне
місце в ній посідають щоденники:
У Києво-Могилянській академії курс філософії викладав суспільний діяч, письменник:
«Не розум від книжок, а книжки від розуму», - вважав:
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома