1. Образи крил зустрічаємо у віршах Л. Костенка
А «Чайка на крижині» , «Дощ полив»
Б «Крила» , «Чайка на крижині»
В «Кольорові миші», « Крила»
Г «Дощ полив», « Крила»
1. Образи крил зустрічаємо у віршах Л. Костенка
А «Чайка на крижині» , «Дощ полив»
Б «Крила» , «Чайка на крижині»
В «Кольорові миші», « Крила»
Г «Дощ полив», « Крила»
2. Героїня вірша "Кольорові миші" постала перед судом у
А Києві
Б Вишгороді
В Чернігові
Г Новгороді
3. У вірші "Дощ полив" день був
А полив'яний
Б похмурий
В сірий
Г прозорий
4. Увірші "Чайка на крижині" в стару свитину із тодішніх зів'ялих трав одяглася
А літо
Б весна
В осінь
Г зима
5. Сусід звинувачує Анну в тому, що вона ("Кольорові миші")
А збирала сихі листочки
Б літала з димаря
В згасила зірку на небі
Г робила кольорові миші
6. Вірш «Дощ полив» належить до лірики
А інтимної
Б пейзажної
В філософської
Г громадянської
7. На думку чайки, людина
А неспокійна
Б замріяна
В дивна
Г незвичайна
8. Якщо "в крилатих немає землі під ногами" ("Крила"), то буде
А воля
Б небо
В поривання
В мрія
9. Тема поезії "Чайка на крижині"
А відтворення роздумів поетеси про смисл життя людини
Б краса природи
В протест проти байдужості
Г вплив люлдини на природу
10. Сусід - символ ("Кольорові миші")
А неординарності й неповторногсті в житті
Б уміння помічати й творити прекрасне в щоденному житті
В обмеженості світогляду, примітивності
Г підтримки й надії
11. Який художній засіб використано в рядках: "Струшується в рядках, як парасолька"
А риторичне питання
Б алітерація
В порівняння
Г алегорія
12. Тільки тоді можна вирушати в політ, коли маєш...
А освіту
Б досвід
В грунт під ногами
Г батьківське благословення
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест