5. Як звали полоненого німця?
Ганс
Фрідріх
Гердер
5. Як звали полоненого німця?
Ганс
Фрідріх
Гердер
6. Як ставився німець до дітей?
не звертав на них уваги
співав їм німецькі пісеньки
погрожував їм кулаком
7.Чим пригощали жінки полонених німців ?
сухим хлібом
вареником
картоплею
8. Із цегли Фрідріх виробляв :
посуд
прикраси
ляльок для дітей
9.Фрідріх любив показувати фотокартку, на якій можна було побачити :
його молодого
жінку з усмішкою на обличчі
двох дівчаток у білих сукенках і білих черевичках
10.Під осінь німець захворів і йому на відміну від інших дозволялося
лежати під стіною барака
виконувати неважку роботу
лікуватися
11. Що нагадало жінці про Фрідріха з того часу ,коли минуло півстоліття ?
місце, де збирався гурт дітей
квітка біля вікна
його вироби з цегли
Як полонені німці ставилися до зведення будинків?
Із великим почуттям відповідальності
абияк
з любов'ю і розпачем
ретельно і водночас сумлінно
Які квіти посадив Фрідріх, скопавши маленьку грядочку?
чорнобривці
мальви
нагідки
троянди
Про що, здавалося, хотіли спитати дівчатка, які були зображені на фотокартці Фрідріха?
"Для чого нас замуровано у стіну нового будинку?"
"Ви не знаєте, де наш тато?"
"Як же нам знайти нашого тата?"
"Ви не бажаєте з нами познайомитися?"
Коли відбуваються події у творі Л. Пономаренко ?
під час війни
до війни
після війни
невідомо
Як діти намагалися показати полоненим свою ненависть?
руйнували грядку
кривлялися
обзивалися
насміхалися
Що. було знайдено у стіні будинку?
лист
рукавицю
рукавицю з фотографією
фотографію
Яка ідея твору?
ненавидіти ворогів
залишатися людиною за будь-яких обставин
уславлення людей праці
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест