Людські стосунки. Діагностувальна робота

а) Джон Гріффіт Чейні

б) Тіві Чейні

в) Крюс Чейні 

а) людське життя дорожче за золото

б) розчарувався в здобутому

в) хотів повернутися

а) бажання швидко розбагатіти

б) неорганізоване стихійне видобування

золота на нововідкритих родовищах,

яке супроводжується хижацькими

методами. "Сам знайшов - сам

забрав/відібрав".

в) хвороба, коли тіло стає жовтуватого

кольору 

а) Він утілює в собі узагальнений образ

людини, що бореться за своє

виживання у двобої з природою.

б) Він утілює в собі узагальнений образ

людини, що відстоює своє право на

фізичне та духовне існування.

в) Автор вважає, що ім'я тут неважливе.

г) Автор не зміг підібрати достойне ім'я.

а) Оповідання

Новела

в) Повість

г) Роман 

а) Повість

б) Оповідання

в) Новела

г) Нарис 

а) власна кімната

б) садок

в) школа

г) дідів закуток

а) Директор технічного ліцею

б) вихователька Марі

в) Дідусь Леон

г) Месь’є Мартіно 

а) У школі, яка знаходиться поряд з його

будинком.

б) У школі, в якій діти були зайняті

ділом.

в) У школі, в якій не задавали домашніх

завдань.

г) У школі, в якій діти завжди

усміхались. 

а) Навчання та виховання

б) Добро та зло

в) Родинні стосунки

г) Життєвий вибір

д) Цінність життя

а) зусилля над собою заради того, кого

любиш, про підтримку рідних та

повагу до найголовнішого в людині –

до її душі й серця

б) уславлення людини, яка кидає виклик

смерті і перемагає її, сили волі,

витримки

в) прославлення сили людського

характеру, розуму й допитливості,

вірності дружбі й здатності до

самопожертви

а) бо розповідається про 35 років життя

головного героя

б) бо розповідається про кількість учнів в

класі

в) бо розповідається про хлопчика, який

важив 35 кілограм

а) проблеми кохання та відданості,

людини і природи

б) кохання і ненависті, стосунки батьків

та дітей

в) проблеми людської гідності, життя і

смерті, дружби та зради