Яка основна тема повісті "Шинель" М.В. Гоголя?
Хто є головним героєм повісті М.В. Гоголя "Шинель"?
Чим займався Акакій Акакієвич на своїй роботі?
Чому, на вашу думку, автор дає Башмачкіу саме таке ім'я - Акакій Акакійович?
Яка подія стає переломною в житті Акакія?
Які почуття переживає Акакій після втрати шинелі?
Яка роль чиновників у повісті?
Який символ є важливим у повісті?
Яка основна ідея повісті Гоголя М.В "Шинель"?
Які емоції викликає повість "Шинель" у читача?
Людина завжди живе заради чогось. Яка мета була в житті у Акакія Акакйовича?
Яка роль шинелі в житті головного героя?
Прочитайте цитату з твору: "У Петербурзі міцний мороз. Вітер, що дме з кінської морди, ще різкіший, ніж звичайний, північний..." Чому автор робить такий сильний акцент на мороз і вітер? З якою метою він це робить?
Чи треба було Башмачкіну докладати якісь зусилля, щоб придбати шинель?
Як реагують колеги Акакія на його нову шинель?
Що символізує нова шинель для Акакія Акакійовича?
Що трапляється з Акакієм після крадіжки шинелі?
Які художні прийоми використовує Гоголь для розкриття образу Акакія?
Як можна інтерпретувати фантастичний елемент у кінці повісті?
Чому Акакій Акакійович не здатний протистояти жорстокості суспільства?
Як повість "Шинель" висвітлює проблему бюрократії і соціальної нерівності?
Що потрясло Башмачкна більше, те що шинель вкрали, чи черствість та бездушність "значної особи"?
Чому для Башмачкіна втрата шинелі рівнозначна втраті життя?
Чи справді Акакій Акакійович позбавлений внутрішнього світу чи ні?
Установіть відповідність між причиною та її поясненням: чому втрата шинелі стала для Башмачкіна фатальною:
1. Шинель була єдиною цінною річчю в його житті.
2. Втрата шинелі зруйнувала його мрію
3. Його прохання про допомогу були проігноровані
4. Без шинелі він захворів і помер
а) Башмачкін сприймав її як символ змін і кращого майбутнього
б) Він доклав усі сили та гроші, щоб її придбати
в) Він зрозумів, що нікому не потрібен у суспільстві
г) Втративши її, він втратив надію і не бачив сенсу жити далі
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома