Марина Цвєтаєва "Книги в червоній палітурці"

Москалик С. В.

Додано: 5 квітня 2020

Предмет: Зарубіжна література, 5 клас

Тест виконано: 456 разів

Робота з учнями

Результати учнів на сторінці «Результати тестувань»

Самостійно

Результати тестування не зберігаються

12 запитань

Запитання 1

Що у родині Цвєтаєвих було найважливішим для розвитку дітей?

варіанти відповідей

Постійно контролювати, щоб діти гарно виконували свою роботу

Дбати, щоб вони дотримувалися дисципліни

Дбати про їхній духовний розвиток

Забороняти пустувати та порушувати спокій батьків

Запитання 2

Які почуття переживає героїня вірша згадуючи про своє дитинство?

варіанти відповідей

Світлий сум за дитячими роками

Гіркота втрати найкращих років

Радість, що вони так швидко закінчилися

Роздратування, що не все вдалося здійснити

Запитання 3

Чому поетеса називає дитяче життя раєм?

варіанти відповідей

Можна було робити все, що заманеться

Мама не надто суворо карала дітей

Можна було насолоджуватися читанням книг, музикою

Дівчинці дозволяли довго читати і займатися своїми справами

Запитання 4

Хто були друзями героїні?

варіанти відповідей

ЇЇ ровесники

ЇЇ сестра

ЇЇ батьки

Книги

Запитання 5

Яких героїв згадує поетеса у вірші? Оберіть рядок із найбільш точним переліком.

варіанти відповідей

Вдова Дуглас, Гек Фінн, Принц, Беккі.

Беккі, Том, Джо-індіанець, Гек Фінн, Жебрак, Принц.

Бенккі, Діоген, Гек Фінн, Жебрак, Принц.

Гек Фінн, Беккі, Том, Жебрак, Діоген, Принц, Джо-індіанець

Запитання 6

Дитячих раювань, червоні палітурки, тремкі вогники, друзі незрадливі, золоті часи, золоті імена - це які художні засоби?..

варіанти відповідей

Епітети

Порівняння

Метафори

Антитеза

Запитання 7

Яка тема вірша "Книги у червоній палітурці"

варіанти відповідей

Улюблені книжки героїні, що супроводжували її дитинство

Спогади про щасливі хвилини спілкування із рідними

Спогади про незвичайні пригоди у дитинстві

Бажання повернутися у дитинство і послухати мамину гру

Запитання 8

Який настрій твору?

варіанти відповідей

Емоційний, веселий, жвавий

Роздратований, схвильований

Сумний, плаксивий

Мрійливий, емоційний, схвильований

Запитання 9

Чого навчає нас цей вірш?

варіанти відповідей

Бути безпосередніми, емоційними

Любові до мистецтва, цінувати родинний затишок

Вміти захоплюватися прекрасним, пам`ятати назви книг

Бути відвертими і не сумувати

Запитання 10

Якщо говорити про композицію вірша, то з яких частин вона б складалася?

варіанти відповідей

1 частина - Спогад про вечір; 2 частина - спогад про книги, 3 частина - спогад про музику

1 частина - спогад про книги, 2 частина - спогад про героїв книг, 3 частина - спогад про музику

1 частина - спогади про дитинство, про любов до читання, 2 частина - опис хвилюючих моментів із улюблених книг, 3 частина - печаль від неможливості повернення в минуле, у щасливу пору дитинства

1 частина - спогади про свої фантазії, 2 частина - спогади про пригоди дитинства, 3 частина - сум за тим, що дитинство не повернути

Запитання 11

Якою змальована героїня твору?

варіанти відповідей

Розумна, трохи зверхня, життєрадісна

Роздратована, збентежена, гнівлива

Розумна, начитана, романтична

Мрійлива, відсторонена, стривожена

Запитання 12

Які твори поетесою визначено на роль кращих «незмінних друзів» з «золотими іменами»?

варіанти відповідей

"Пригоди Гекльберрі Фінна", "Пригоди Тома Сойєра".