Методи, форми виховання. Формування колективу 1

шляхи та способи спільної, взаємопов’язаної діяльності

вихователів і вихованців з метою досягнення виховних цілей

оптимальні підходи до ефективного

розв’язання тих виховних завдань, які визначаються метою виховання.

сукупність засобів і прийомів, за допомогою

яких вихователь впливає на психіку вихованця відповідно до поставленої мети

своєрідна складова частина методів виховання, необхідна

для їх ефективного застосування в конкретній ситуації

оптимальні підходи до ефективного

розв’язання тих виховних завдань, які визначаються метою виховання

шляхи та способи спільної, взаємопов’язаної діяльності

вихователів і вихованців з метою досягнення виховних цілей

Пояснення

Бесіда

Загальні

Часткові

виховання

розуміємо той вид діяльності, який може впливати на особистість у певному напрямі

шляхи та способи спільної, взаємопов’язаної діяльності

вихователів і вихованців з метою досягнення виховних цілей

своєрідна складова частина методів виховання, необхідна

для їх ефективного застосування в конкретній ситуації

Методи формування свідомості особистості

Методи організації діяльності, спілкування та формування позитивного

досвіду громадської поведінки

Методи стимулювання поведінки і діяльності.

Методи самовиховання

«спосіб організації і спосіб існування

предмета, процесу, явища».

в педагогічній науці визначається як спосіб

організації виховного процесу, що відображує внутрішній зв'язок його

елементів і характеризує взаємовідносини вихователів і вихованців.

різноманітна освіта і виховна робота, спрямована на

задоволення інтересів і запитів дітей, організована в позаурочний час

педагогічним колективом школи.

освітньо-виховна діяльність позашкільних закладів

для дітей та юнацтва.

різноманітна освіта і виховна робота, спрямована на

задоволення інтересів і запитів дітей, організована в позаурочний час

педагогічним колективом школи.

важливий засіб пропаганди художньої та науково-

популярної літератури серед учнів допомагає їм глибше зрозуміти зміст, поетику

твору, прищеплює літературно-естетичні смаки.

метою педагогічного впливу;

засобом впливу на учнів;

умовою розвитку особистості;

чинником побудови взаємин між учнями.

колектив класу;

різновіковий колектив;

тимчасовий колектив;

мікрогрупа.

наявність суспільно значимої мети;

міжособистісний характер взаємодій, що відрізняється високим рівнем емоційності

щоденна спільна діяльність;

взаємодопомога, загальна турбота.

створення ієрархічної структури;

висунення перспектив;

традиції;

організація суспільної думки.

А.Макаренко;

Г.Песталоцці;

Р.Баден-Пауел;

А.Лай.