Мистецтво європейського культурного регіону 11 клас (архітектура, скульптура) К.Р. № 1
Для якого стилю притаманні такі риси: монументальність, простота форм, лаконізм декору
Провідним типом церковного будівництва у романському стилі була
На зміну ренесансу прийшов стиль
Цікавим прикладом поєднання стилів є собор і площа Святого Петра в Римі. Хто спроєктував собор у традиціях Ренесансу
Перший готичний собор -
У 17 ст. у Франції виникає стиль який невдовзі став панівним у Європі.Назвіть цей стиль
В якій країні виник стиль класицизм
Вершиною класицизму вважають резиденцію королів яку називають
Що сприяло виникненню стилю модерн
Оберіть стилі в архітектурі ,які вступають в діалог з природою
Розгляньте архітектурну споруду. Визначте стиль та автора даної споруди
Перша жінка серед митців-новаторів, що творила у стилі деконструктивізму
У 70-х рока Х ст. в Англії виникає стиль
Оберіть ознаки , які характерні для стилю хай-тек
Розгляньте скульптуру. Визначте автора та її назву
Видатні скульптори античності
Оберіть види скульптурних портретів у римлян
Визначте автора та назву картини
Одна з найбільш скульптур занесена до Книги рекордів Гінеса
На дунаї в Будапешті є ориганільна скульптура - велосипедиста, що ніби їде по воді.Цей ефект руху називають
Маскарон - це...
Хто із митців сторова скульптури у стилі кубізм
Визначте автори зображеної скульптури "Птах у просторі
Розгляньте скульптури . Оберіть твори О.Родена
Етьєн Моріс Фальконе “Амур”
Скульптори створювали безліч витончених чоловічих і жіночих статуй і бюстів, статуетки німф і фавнів .Для якого стилю характерно
Скульптура Кельнського собору, Німеччина
Вплив християнської релігії.
“Олюднення” архітектури (портали, ніші, виступи карнизів).
Статуї святих, апостолів, пророків, фантастичних істот характерне для стилю
Храм усіх богів Пантеон. Пантеон - одна з небагатьох будівель Давнього Риму, що збереглися до нашого часу без змін. Це величезна ротонда, накрита напівсферичним куполом, товщина стін якої сягає 8 м.
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
