Мистецтво в міжгалузевих зв’язках, ІІ семестр (тематичне оцінювання). Група результатів 1: пізнання мистецтва, художнє мислення

Це лише ілюстрації до книг та журналів.

Це те, що художники створюють за допомогою фарб та олівців.

Це лише зображення, отримані за допомогою фотографії та кіно.

Це те, що ми уявляємо, читаючи текст або слухаючи історію, а також те, що передають художники через живопис, кіно, фотографію та дизайн.

Використання виключно готичного шрифту

Написання тексту без дотримання контурів

Влаштування тексту так, що він утворює певний малюнок або форму

Заповнення всього аркуша паперу без пробілів

Ілюстровані романи

Комікси та графічні романи

Фоторомани

Словесні портрети

Кадри

Бабли

Звукові ефекти

Персонажі

«Зелений малюк»

«Жовтий малюк»

«Червоний малюк»

«Білий малюк»

Журнальна ілюстрація

Плакатна ілюстрація

Книжкова ілюстрація

Ілюстрація в коміксах

Використання складних технік малювання.

Наявність реалістичного зображення об'єктів.

Відсутність перспективи та реалістичного зображення.

Пріоритет у відтворенні індивідуальних емоцій художника.

Виключно естетичну функцію для прикраси помешкань.

Служило для прославлення влади правителів та релігійних культів.

Було засобом вираження особистих почуттів художників.

Використовувалося переважно для документування історичних подій без символізму.

На передачі миттєвих вражень від побаченого.

На символічному відтворенні міфологічних сюжетів.

На відтворенні краси людського тіла та навколишнього світу з максимальною реалістичністю.

На створенні абстрактних форм та нефігуративних композицій.

Художнє конструювання, що базується виключно на імітації зовнішніх форм живих організмів.

Наука, що вивчає біологічні процеси для їх застосування в медицині.

Наука про використання в техніці, архітектурі та дизайні знань про конструкцію та форму, принципи та технологічні процеси живої природи.

Напрям у мистецтві, що зображує виключно представників фауни.

Навчитися малювати тварин і рослини.

Запам'ятати наукові назви біологічних видів.

Дослідити зв’язок людини та природи.

Критикувати твори мистецтва, що імітують природу.

Реалістичність та емоційність образів

Зображення дітей у повсякденному житті

Символічне зображення без акценту на зовнішність, часто із суворими або серйозними рисами

Індивідуалізація дитячих образів

Персонажі дивляться на глядача, а дзеркало відображає інтер'єр майстерні.

Персонажі дивляться на короля з королевою, яких малює Веласкес, і дзеркало це підтверджує, віддзеркалюючи пару.

Глядач бачить лише спини персонажів, а дзеркало відображає самого художника.

Картина є автопортретом художника з родиною, а дзеркало додає ефект присутності.

Виключно релігійні мотиви з немовлям Ісусом.

Зображення дітей на фоні міських пейзажів.

Глибокий зв'язок з народною культурою.

Батальні сцени за участю дітей.

VR створює повністю штучний світ, тоді як AR накладає віртуальні об'єкти на реальне оточення.

VR потребує спеціальних окулярів, а AR завжди працює через екран телефону.

У VR користувач взаємодіє лише з віртуальними об'єктами, а в AR – лише з реальними.

VR використовується виключно для ігор, а AR – для мистецьких проєктів.

Дозволяє художникам "оживляти" готові скульптури за допомогою анімації.

Надає можливість "ліпити" 3D-об'єкти безпосередньо у віртуальному просторі.

Створює віртуальні копії реальних скульптур для онлайн-виставок.

Допомагає автоматично генерувати ескізи скульптур на основі фотографій.

Визначають теми творів, але не впливають на техніку.

Формують лише матеріали, доступні для використання.

Визначають матеріали, техніки та теми мистецтва, відображаючи унікальність регіону.

Впливають виключно на вибір інструментів для створення мистецьких творів.

Художники використовували універсальну палітру, незважаючи на місцеві особливості.

Кольори були менш насиченими через обмеженість природних пігментів.

Використання природних матеріалів (мінералів, глин, рослин) формувало унікальні колірні палітри, пов'язані з місцевими ресурсами та відображало природу і культуру місця.

Художники самостійно створювали штучні барвники за секретними рецептами.

Пейзажний живопис, оскільки він зображує природні ландшафти.

Декоративне мистецтво, тому що в ньому використовуються природні матеріали.

Архітектура, оскільки будинки будують з доступних матеріалів, а їх форма залежить від клімату та потреб людей.

Стрит-арт, який реагує на міський простір.

Малює деталізовані пейзажі в різні пори року.

Використовує фотографії природних об'єктів у своїх інсталяціях.

Створює цифрові моделі природних ландшафтів.

Залишає полотна або матеріали на природі, дозволяючи природним явищам (дощу, сонцю, вітру) залишати свої відбитки, роблячи природу співавтором.

Зубчата шестерня

Підкова

Золотий хрест

Золотий колос пшениці

Залишки старовинної фортеці

Кам’яний козацький хрест

Місце зруйнованої церковно-приходської школи

Старовинний водяний млин

Іван Козирод

Сергій Васильківський

Порфирій Мартинович

Ілля Рєпін

Іван Козирод

Сергій Васильківський

Порфирій Мартинович

Микола Неджер