Міжнародні відносини. Підготовка до Другої світової війни
Пакт Ріббентропа-Молотова було підписано :
Виділіть політичні цілі США в 30 роках ХХ ст.:
Маньчжоу-Го - це
В яких роках було створено вісь агресивних держав "Берлін-Рим_Токіо"?
Що таке аншлюс Австрії?
Між якими державами відбулася Мюнхенська змова?
Секретні протоколи до пакту Молотова-Ріббентропа передбачали, що після початку війни проти Польщі до СРСР відійуть
Які держави підписали антикомінтернівський пакт:
3. "Наше завдання - ізолювати Польщу. Успіх ізоляції вирішить справу". Кому належить цей вислів?
5.Яка подія відбулась 13 березня 1939р?
10. Яка подія зображена на світлині?
11. Хто з фашистських лідерів зображений на фото?
4.Яку країну в 1939р було виключено з Ліги Націй за збройну агресію
6.Якій події міжнародних відносин 1930-х рр. присвячена карикатура?
8. Прихильниками і провідниками політики «умиротворення» агресора в 1930-ті рр. були країни:
9.Яким подіям присвячена листівка:
Версальсько – Вашингтонська система містила принцип запобігання міжнародним кризам завдяки колективним діям проти агресора через
Подія, з приводу якої британський прем'єр-міністр Н.Чемберлен говорив «... Я привіз вам мир....»
Коли відбувся радянсько-японський конфлікт на річці Халхін-Гол?
Визначте причину провалу колективних дій проти агресорів в 30-х роках ХХ ст.
Визначте хронологічну послідовність подій:
А) початок великомасштабної війни Японії проти Китаю внаслідок підписання Антикомінтернівського пакту
Б) напад Італії на Ефіопію
В) підписання радянсько-німецького пакту про ненапад
Г) Мюнхенська конференція, вирішення долі Чехословаччини
Політику «ізоляціонізму» проводила держава
Міжнародні відносини 1930-х рр. , яким присвячена ця карикатура
Союз між Німеччиною та Італією
Утворіть логічні пари:
1 – Австрія
2 – Іспанія
3 – Рейнська область
4 – Судети
А – «аншлюс»
Б – демілітаризована зона
В – франкісти
Д – політика «умиротворення»
Країни ,які прийнято називати "країнами демократії в першій половині ХХ ст.
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
