модуль 1

Принцип державності;

Принцип Демократизації;

Принцип Науковості;

Принцип Гуманізації;

Принцип Гласності і відкритості;

тематичне, комплексне, фронтальне, вибіркове

тематичне, комплексне

фронтальне, вибіркове, тематико-комплексне

Початкова, основна

перша, друга, третя

початкова, середня, кінцева

Початкова, основна (неповна середня), повна (середня)

педагогічна рада, головою якої є

директор навчально-виховного закладу.

педагогічна рада, головою якої є

заступник директора навчально-виховного закладу.

 установа або орган, які створені при органі непублічної влади на тимчасовій основі з метою забезпечення участі громадян в управлінні державними справами шляхом проведення різних опитувань

галузь педагогічної науки, що має своєю метою ознайомити дітей із школою

рівень знань дітей системи навчання школи

галузь педагогічної науки, що має своєю метою дослідження

змісту і методів управління шкільною справою, розкриття особливостей системи

керівництва школою, організації її роботи.

діяльність, спрямована на управління поведінки дітей

діяльність, спрямована на розробку рішень, організацію

контролю регулювання об’єкта управління згідно з метою, аналіз і підведення

підсумків на основі достовірної інформації.

адміністративна установа або відділ якоїсь установи, організації, що відає певною галуззю господарської, наукової, військової і т. ін.

- загальний розвиток дитини,

вміння впевнено читати, писати, знати основи арифметики,

первинні навички користування книжкою та іншими джерелами інформації,

засвоєння норм загальнолюдської моралі та особистісного спілкування, основ

гігієни, вироблення перших трудових навичок.

формування загальних уявлень про навколишній світ,

Досконале володіння українською та рідною мовами

Мотиваційну готовність переходу до трудової діяльності або набуття

кваліфікації через різні форми професійної підготовки,

Засвоєння знань з базових дисциплін

Вивчення граматики рідної мови, короткого курсу літератури

Можливість здобуття освіти вищого рівня.

Елементарних відомостей з математики, природознавства, географії , історії,

іноземних мов, мистецтва, трудового навчання.

За вибором, орієнтацію на майбутню професійну спеціалізацію

Поглиблене оволодіння знаннями з базових дисциплін

Мотиваційну готовність переходу до трудової діяльності або набуття

кваліфікації через різні форми професійної підготовки,

Можливість здобуття освіти вищого рівня.