Моніторинг. Середня група. Мовлення дитини
Розглянь картинки. Чітко вимови їх назву. Вибери зображення, де є у слові звук “Ж”
Розглянь картинки. Чітко вимови їх назву. Вибери зображення, де є у слові звук “Р”
У якому слові перший звук "п"
У якому слові перший звук "ш"
У якому слові перший звук "с"
У якому слові перший звук "т"
Розглянь картинки. Добери слова протилежні за значенням (антоніми).Вибери правильне значення.Холодне, а протилежне за значенням що?
Розглянь картинки. Добери слова протилежні за значенням (антоніми).Вибери правильне значення.Маленький, а протилежний за значенням хто?
Послухай описові загадки і спробуй їх відгадати.
СІРИЙ, ТА НЕ ВОВК
ДОВГОВУХИЙ, ТА НЕ ЗАЄЦЬ
З КОПИТАМИ, ТА НЕ КІНЬ
РІЖКИ МАЮ, ПІР'Я,
ТА НЕ ПТАХ, НЕ ЗВІР Я
ЯК ПОСТЕЛЕ ПОСТІЛЬ МАТИ
ТИ ПРИЙДЕШ ДО МЕНЕ СПАТИ
На якому зображенні багато яблук?
На якому зображенні один помідор?
Я склала речення “ Діти одягають кофтинки”. Вибери відповідний малюнок.
Розглянь малюнки. Вибери картинку, на якій заховалось “ чарівне “ слово “ До побачення “
Розглянь малюнки. Вибери картинку, на якій заховалось “ чарівне “ слово “ Вибач“
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
