Имя существительное обозначает ....
слово и отвечает на вопрос кто?, какой?, чей?:кот,белый,мамин
предмет, явление (кто? что?):учитель, школа, урок, радость
предмет, явление (кто? сколько?):учитель, седьмой
Глагол обозначает
состояние предмета (что делать? какой?):смеяться,милый
состояние предмета (что делать? как?):смеяться,быстро.
действие или состояние предмета (что делать? что сделать?):смеяться,учить, любить
Найдите глагол, стоящий в форме прошедшего времени
будете снимать
плыл
надо обсудить
прочтёшь
Укажите морфологические признаки выделенного имени прилагательного (число, род, падеж) в предложении: "На ее голубом платье красовался бант в виде бабочки".
единственное число, мужской род, именительный падеж
единственное число, женский род, винительный падеж
единственное число, средний род, предложный падеж
единственное число, средний род, творительный падеж
Укажите словосочетание, в котором допущена ошибка в согласовании имени прилагательного с именем существительным:
душистая шампунь
душистая роза
душистый сад
душистый воздух
Прочитай слово и определи тип склонения этого существительного.
ТОВАРИЩ
1 скл.
2 скл.
3 скл.
Укажи предложение, в котором правильно определен падеж имен существительных.
Под окном (Т.п.) нашего домика (Р. п.) распустилась и цветёт черёмуха (И.п.).
Под окном (П.п.) нашего домика (В.п.) распустилась и цветёт черёмуха ( Р.п.)
Под окном (В.п.) нашего домика (Д.п.) распустилась и цветёт черёмуха ( И.п.)
Под окном (Т.п.) нашего домика (В.п.) распустилась и цветёт черёмуха ( И.п.)
Укажите предложение,в котором нет ошибки в образовании сравнительной степени прилагательного
Карпаты более красивее,чем степи Украины.
Карпаты красивше,чем степи Украины.
Карпаты красивее,чем степи Украины.
Простая форма превосходной степени образуется при помощи суффиксов
-ее(-ей), -е, -ше
слов БОЛЕЕ ,МЕНЕЕ
суффиксов -ЕЙШ- , -АЙШ-
Укажи форму прилагательного САМЫЙ ТЁПЛЫЙ
простая сравнительная
составная сравнительная
простая превосходная
составная превосходная
10. Укажите ряд, в котором представлены все разряды прилагательных.
тихий омут, кожаный портфель, новые деревья
детская площадка, зелёное яблоко, асфальтная дорога
сладкий фрукт, весенние работы, заячий выводок
мясной бульон, каменный забор, орлиный клюв
Укажите ряд, в котором все прилагательные относительные.
подземная дорога, громкий звук, хрупкий материал
полезный совет, резкий рывок, бабушкины сказки
важное событие, студенческое общежитие, железная кровать
летняя жара, сегодняшний день, школьный музей
Укажите ряд, в котором все прилагательные качественные.
удобное кресло, прекрасный вид, змеиный яд
высокая стена, сладкая клубника, справедливое решение
жёлтая краска, мрачный вид, городской житель
вчерашний хлеб, кожаная куртка, лисий хвост
Укажите правильный порядок падежей имени существительного...
Именительный падеж (кто? что?): игра, дерево, тен ь
Родительный падеж (кого? чего?): игры, дерева, тени
Дательный падеж (кому? чему?): игре, дереву, тени
Винительный падеж (кого? что?): игру, дерево, тень
Творительный падеж (кем? чем?): игрой, деревом, тенью
Предложный падеж (о ком? о чём?): об игре, о дереве, о тени
Родительный падеж (кого? чего?): игры, дерева, тени
Именительный падеж (кто? что?): игра, дерево, тен ь
Дательный падеж (кому? чему?): игре, дереву, тени
Творительный падеж (кем? чем?): игрой, деревом, тенью
Винительный падеж (кого? что?): игру, дерево, тень
Предложный падеж (о ком? о чём?): об игре, о дереве, о тени
Именительный падеж (кто? что?): игра, дерево, тен ь
Родительный падеж (кого? чего?): игры, дерева, тени
Винительный падеж (кого? что?): игру, дерево, тень
Дательный падеж (кому? чему?): игре, дереву, тени
Предложный падеж (о ком? о чём?): об игре, о дереве, о тени
Творительный падеж (кем? чем?): игрой, деревом, тенью
В каком предложении слово течь является глаголом?
Вода перестала течь из крана
Корабль дал течь
Рабочие заделали течь в борту судна
В каком ряду все слова пишутся с мягким знаком?
Нож.., мяч.., помощ.., дач..;
Мыш.., мелоч.., бреш.., доч..;
Реч.., ноч.., задач..картеч..;
Плющ.., матч.., молодеж..,брош...
Выберите времена глагола
настоящее и будущее
настоящее, будущее, прошедшее
настоящее, сегодняшнее, прошедшее, будущее
Как определить правописание - тся и - ться в глаголах?
подобрать проверочное слово;
запомнить
задать вопрос.
Найдите глагол, который не употребляется в 1 лице ед.ч.
сыпать
победить
смазывать
намазывать
10. Укажите строку с глаголами в повелительном наклонении:
а) иди, рисуешь
б) отдыхай, люби
в) пели бы, поела
г) летают, учат
Укажите строку, в которой все глаголы совершенного вида.
спешит, обдумал, спросит, едут
перешивает, заботится, держится, направить
спрашиваете, думаешь, задержитесь, просмотрел
ушёл, разбил, увидишь, приедут
Укажите строку, в которой все глаголы пишутся с мягким знаком.
продвигает..ся, разрушает..ся, заслушат..ся
украшает..ся, разгорает..ся, встречает..ся
виднеют..ся, проносит..ся, торопят..ся
обижат..ся, пиближат..ся, вертет..ся
Окончание -ешь, -ишь имеют глаголы...
1 лица единственного числа
1 лица множественного числа
2 лица единственного числа
2 лица множественного числа
Выберите предложение, в котором есть глагол в форме 3лица единственного числа настоящего времени
Мне нравится, что Вы больны не мной
Он думал, что все уже давно прошло
Идет дождь и девушка рисует свою картину задумчиво и сосредоточенно
Завтра будет новый день и новые задачи
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google