До мови ми відносимо:
звуки, слова, речення, текст
спілкування, письмо, читання
звуки, букви, письмо
текст, речення, письмо
До мови ми відносимо:
звуки, слова, речення, текст
спілкування, письмо, читання
звуки, букви, письмо
текст, речення, письмо
Свої думки можна передавати за допомогою:
Інтернету
писемного мовлення
усного мовлення
усного і писемного мовлення
Текст складається із:
абзаців, кінцівки
заголовка, абзаців, речень
зачину, основної частини, кінцівки
заголовка та плану
Визначте тип тексту.
У лісі
Ми збирали гриби в лісі. Було тихо. Раптом подув прохолодний вітер. Кучеряві берізки затріпотіли вітами. Небо почали затягувати хмари. Загриміло, заблискало. Полив дощ як з відра.Птахи заховалися у гнізда. Ми побігли до куреня.
текст-розповідь
текст-опис
текст-міркування
текст-пізнання
Добери заголовок до тексту.
Світлячок — це працьовитий жучок. Лапки в нього маленькі,спинка сіренька. Здається, що хтось злегка притрусив її землею. А ще на спинці світлячок має золоту намистинку. Вона вночі світиться, як ліхтарик. Улітку у вечірню пору можна побачити, як заклопотані світлячки спалахують при місячному світлі.
Намистинка
Живий ліхтарик
Світлячок
Вечірні дива
За допомогою запитань установіть зв'язок слів у реченні.
Дятел прилетів до старого дуба.
Дятел (що зробив?) прилетів;
прилетів ( до чого?) до дуба;
дуба (якого?) старого.
Прилетів (хто?) дятел;
дятелв (де?) до дуба;
дуба (якого7) старого.
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест