Музичний жанр, що створений для хору, солістів, оркестру з розгорнутим сюжетом, як у опері та без сценічної дії, декорацій. Назва походить з італійської - говорю, благаю.
Музичний жанр (від латинської - спокій), багаточастинної форми для хору, солістів, оркестру, траурного характеру на біблійний текст, заупокійного змісту.
У такому творі, кожна пісня відображає окремий ліричний момент, а разом вони утворюють єдину сюжетну лінію з певними етапами драматичного розвитку.
Обери композитора, автора відомих духовних творів: Меса "Страсті за Матвієм", "Різдвяна" ораторія, "Великодня" ораторія... .
Цей вокальний стиль виник в Італії та вимагає від співаків досконалої вокальної техніки, бездоганної наспівності, віртуозного виконання, тривалого дихання, зв’язності, легкості, вишуканості та насиченості співу.
Обери фото з виконавцями, що притаманна для музичних фестивалів, гала-концертів, танцювальним святам.
Музичний твір, що виконувався в нічний час на свіжому повітрі, а пізніше стає одночастинною мрійливою п’єсою :
Італійський композитор-скрипаль ХVІІІ-ХІХст. Автор 24-х каприсів, 6-ти концертів для скрипки та струнних квартетів:
Цей музичний твір писали композитори для клавесину, а пізніше для фортепіано та інших музичних інструментів (віолончель, гітара...). Буває камерний, церковний, пізніше класичний. Має три різнохарактерні частини остання, зазвичай, у формі рондо.
П’єса навчального характеру, (з французької - заняття, навчання...) в якій застосовується певний технічний прийом гри, або невеликий музичний твір віртуозного характеру.
Обери ряд знаменитих імен, що проявились у виготовленні скрипок.
Надзвичайно майстерний, довершений у своєму жанрі твір, який отримав захоплені відгуки від критиків.
Обери ряд художників пейзажистів
Сюжетна або орнаментальна композиція, виконана зі шматочків прозорого кольорового скла, скріплених свинцевим обрамленням.
Спосіб створення ілюзії глибини простору з урахуванням впливу маси повітря, що перебуває між спостерігачем і натурою.
Сатиричний або гумористичний малюнок загостреного критично-викривального характеру.
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома