Проаналізуйте таблицю й укажіть правильне твердження щодо взаємозв’язку між статистичними показниками трьох країн.
На діаграмі відображено галузеву структуру ВВП
До якого типу належить країна, галузеву структуру ВВП якої відображено на діаграмі?
Відомий економіст Джеффрі Сакс стверджував, що країни, які не мають виходу до моря, ніколи не досягнуть високого рівня економічного розвитку. Географи для спростування цієї думки наводять приклад
За інфографікою визначте групу товарів ($ млрд, 2020 р.), що має бути переміщена зі структури експорту України в структуру її імпорту.
Якщо інвестор планує збудувати завод з виробництва сільськогосподарської техніки, то якою тематичною картою України в першу чергу він скористається, щоб обрати місто для проектування і розміщення підприємства?
«Завод Кобзаренка» розпочинав свою діяльність у смт Липова Долина (Сумська область) з виробництва тачок та візків, а нині є виробником та експортером десятків видів сільськогосподарської техніки. Це селище є районним центром, де проживає близько 5 тис. осіб. Як можна розв'язати проблему забезпечення такого зростаючого виробництва трудовими ресурсами?
Прочитайте інформацію з інвестиційного довідника про місто: «Теплодар засновано як селище будівельників Одеської атомної електростанції. Після катастрофи на ЧАЕС будівництво станції припинено. У 2017 р. чисельність населення міста перевищила 10 тис. осіб. Відстань до обласного центру (м. Одеса) залізницею - 35 км, автошляхами - 40 км. Поблизу розташовано Барабойське водосховище». Які чинники вплинули на рішення інвесторів побудувати в Теплодарі одне з найбільших в Україні підприємств, де виробляють товари побутової хімії?
Укажіть підприємства, під час визначення місця розташування яких домінує сировинний чинник.
В Україні переважно в малих містах, селищах міського типу, великих селах розташовані
На схемі наведено ранжування чинників за ступенем їхнього впливу на розміщення низки виробництв. Визначте підприємства, розташування яких в Україні зумовлене дією цих чинників.
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома