Ніна Бічуя «Шпага Славка Беркути»

1.У який період Ніна Леонідівна працювала у Львівському театрі юного глядача?

2. Останні двадцять років Ніна Бічуя займається  

3.Як починається  повість?

Кого з героїв повісті характеризує ця цитата :» Хлопець шматує папір, шпурляє геть олівці, а потім знову знаходить - червоний, синій,- малює коней синіх з червоними гривами, і  в тому полум’ї раптом чує музику,  не дарували струни. Може , не такий уже він поганий? Просто музика буває різна?»

Назвати героя , якого любило теля, сонце і баба?

Ноги ставали  міцнішими, пружніли м’язи , і вже не доводилося весь час думати:як добре великим і сильним – їх ніхто не штовхає… Мама потім не могла ніяк повірити, що хлопець сам себе вилікував…» Ці слова – характеристика…

7. Назвати місто , яке  так описано в  повісті: « … І попливло місто із схилів Княжої гори, як ріка рушило на долини і пагорби, убрало їх у каміння. У чорні брами на  Ринковій площі вступають у дивних шатах горожами. В аптеці на Ставропігійській у мідному важкому начинні товче сухі зіллиська, схожий на ченця аптекар. Вулицею котиться віз із оббитими колесами…»  

8.Про яку рису характеру Юлька Ващука наголошується у  таких словах Славка Беркути: « Із Юльком сперечатися - все одно, що кам’яну брилу на дуель викликати, він на своєму стоятиме, хоч би й не мав рації»

9. "І коли він помітив сльози на синових очах, то відвернувся, ніби йому обов’язково  треба було відвертатися, скидаючи плащ, і син зрозумів, що батько ставиться до нього,як до дорослого не хоче бачити його слабкості». До якого героя повісті можна віднести ці слова

10.Якого героя схарактеризовано такими словами з тексту : « … соловей –розбійник з нашого двору. Стою та дивуюсь: чому ти такий добрий став, у дворі хлопчаків мало що не ломигає , а тут над сорокою розчулюється! Метаморфоза»

11.Назвіть розділ, в якому розповідається про розмову Славка Беркути з тренером , який прагне дізнатися причину пропусків занять з фехтування хлопцем.

Відшукайте проблему, якої не порушено у повісті Ніни Бічуї «Шпага Славка Беркути»

А. збереження життя дитини;

Б. віра у свій талант;

В. самовдосконалення і самореалізація дитини;

Г. відповідальність людини за свої вчинки.