У чому полягає головна ідея реформи НУШ?
Коли відбувся офіційний масштабний запуск НУШ для всіх перших класів України?
На яких принципах будується модель «Педагогіка партнерства»?
Яка філософія покладена в основу формувального оцінювання в НУШ?
Яка система оцінювання застосовується в 1–2 класах НУШ?
Що означає принцип «розщеплення предметів на Групи результатів (ГР)»?
На якому етапі впровадження НУШ стався критичний перехід і виникли найбільші виклики?
У чому полягає системна суперечність (криза оцінювання) у НУШ?
Для чого в системі НУШ застосовується дихотомічна шкала («Зараховано / Не зараховано»)?
На які два спрямування ділитиметься профільна старша школа (10–12 класи) згідно з реформою НУШ?
У чому полягає найбільший «парадокс» або системна невідповідність НУШ на випуску зі школи?
Що насправді означає шифр типу #6 ПРО 1.1.1.2 у документах НУШ?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома