Нові ролі педагога

це тренер, здатний зробити з людини чемпіона, тобто мова йде про виховання переможців. Коучинг дозволяє не тільки ефективно розв’язувати навчальні завдання учнів, але й сприяє створенню згуртованої команди. 

це тренер, здатний зробити з людини чемпіона, тобто мова йде про виховання переможців.

Коучинг дозволяє не тільки ефективно розв’язувати навчальні завдання учнів, але й сприяє створенню згуртованої команди. 

особа, що веде індивідуальні або групові заняття із учнями, студентами, репетитор, наставник.

У тьютора інші цілі, інший стиль і привід для спілкування з учнями.

Якщо завдання учителя-консерватора – безпосереднє управління освітнім процесом, то тьютор підтримує навчання і супроводжує самоосвіту. 

вчитель

це вчитель, який стимулює та скеровує процес самостійного пошуку інформації та спільної діяльності учнів, підтримує прагнення до самореалізації, самовдосконалення та саморозвитку.

Фасилітатор не зацікавлений у підсумках обговорення конкретних питань, не представляє інтереси жодної з груп-учасників чи персоналій і не бере прямої участі в обговоренні, але несе відповідальність за якісне виконання завдань і є радше супровідником навчальної групи у їхньому особистому розвитку.

людина, що відповідає за дотримання встановлених норм поводження на інтернет-ресурсах, частіше форумах. Це наставник, керівник, який здійснює підтримку і організацію активної роботи групи. 

людина

Це наставник, керівник, який здійснює підтримку і організацію активної роботи групи. 

винахідник, творець нового, прогресивного, передового в науці, техніці, виробництві, мистецтві. Організатор нових прогресивних методів праці, впроваджувач нових прогресивних технологій.

(латин. Novator - оновлювач)

Організатор нових прогресивних методів праці, впроваджувач нових прогресивних технологій.

людина, що має інтерес в розвитку знань, умінь, навичок та

міжособистісних стосунків, тобто досягнути індивідуального зростання. Завдання ментора - допомагати тоді, коли просите про допомогу.

Людина, що зацікавлена в розвитку знань, умінь, навичок та міжособистісних стосунків своїх вихованців.

У контексті педагогічних посад ментор як термін почали використовувати в значенні синоніма до слів «учитель», «порадник», «наставник», «консультант».