Головний герой твору А. Кокотюхи "Гімназист і Чорна Рука"
Герой "Джентельмен" у творі "Гімназист і Чорна рука"
Чорною Рукою виявився
Хто з героїв твору пішов воювати за Україну, уже другий рік на Донбасі, був поранений, лежав у госпіталі
Сімейна реліквія Добрянських
Яка історична подія згадується у повісті "Гімназист і Чорна Рука"
Чим захоплюється головний герой повісті "Дракони, вперед!"
Додому із Нікітського ботанічного саду Михась таємно привіз...
Чим харчувався Михасів дракон
Насінина, привезена з Нікітського ботанічного саду, стала проростати, коли
Батьки помітили грушевого дракона, щоправда, вони його сприйняли за
Домінус Верба - це
Жанр твору " «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання»
Яка подія мала відбутися в селі Великі Чаплі 25 липня 1964 року?
Скільки життєвого стажу було у Вітьки?
Що таке серенада?
Через що Вітька назвав Гальку "лукавою зміюкою"?
Які художні засоби використано у рядку : "сходив червонястий мідний місяць, а другий плив у ставку".
Яка з наведених ознак НЕ властива пригодницьким творам?
Який висновок робить Андріан зі своїх літніх пригод?
Фіксація побаченої, почутої, внутрішньої пережитої події, яка щойно сталася.Це літературний жанр:
Укажіть засоби комічного твору :
Установіть відповідність
1. Вітько закоханий у
2. Друг Вітька
3. Андріан закоханий у
4. Друг Андріана
А.Злату
Б.Галю
В. Сергій
Г. Федько
Яка причина не дозволила Андріану поїхати у літній англомовний табір?
Установіть відповідність
1. Андрій Кокотюха
2. Валентин Чемерис
3. Катерина Штанко
4. Наталка Малетич
А) “Вітька + Галя...”
Б) “Дракони, вперед!”
В) “Гімназист і Чорна рука”
Г) “Щоденник Ельфа”
Установіть відповідність:
1."І що я мушу робити із цією серенадою?"
2. "Таку записку раніше отримували інші учні.якби кожен послухався і справді трим ав язик за зубами, у Чорної Руки нічого не вийшло б...."
3. "Перспектива поїхати на кілька тижнів у село мене не тішила - я бував там хіба на Різдво й Великдень, коли ми гостювали у бабусі, а в усіх інших випадках уникав таких поїздок, як тільки міг".
4. "На підвіконні сидів Хома, а кінець його довжелезного хвоста губився десь аж під письмовим столом".
А) “Щоденник Ельфа”
Б) “Дракони, вперед!”
В) “Гімназист і Чорна рука”
Г) “Вітька + Галя...”
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома