ООІ

Додано: 10 червня 2025
Предмет:
69 запитань
Запитання 1

Активаційними функціями найчастіше є

варіанти відповідей

Лінійна функція

Сигмоїда

Синусоїда

Гіперболічний тангенс

Запитання 2

У методі дельта-правила коригуються

варіанти відповідей

Вагові коефіцієнти

Вхідні дані

Порогове значення

Вихідні дані

Запитання 3

У нечітких нейромережах поєднано такі дві технології

обчислювального інтелекту

варіанти відповідей

Нейромережі + Нечітка логіка

Нечітка логіка + Еволюційне моделювання

Еволюційне моделювання + Нейромережі

Еволюційне моделювання + Методи оптимізації

Запитання 4

При навчанні нейромереж традиційно використовується підхід, що

базується на методі

варіанти відповідей

Найкоротшого спуску

Градієнтного спуску

Спряжених градієнтів

Нелдера-Міда

Запитання 5

У якому із перерахованих методів використовуються дерева виразів?

варіанти відповідей

Генетичний алгоритм

Мурашиний алгоритм

Еволюційні стратегії

Генетичне програмування

Запитання 6

Яке з цих понять не має відношення до штучного нейрона?

варіанти відповідей

Активація

Порогова функція

Фазифікація

Вагові коефіцієнти

Запитання 7

Стрімкий поштовх розвитку обчислювального та штучного інтелекту у

21 столітті надало

варіанти відповідей

Пропозиція концепції Еволюція 4.0

Розробка та застосування мереж глибокого навчання

Проектування та побудова безпілотних автомобілів

Проектування інтелектуальних ігор

Запитання 8

Найбільшу довжину у біологічному нейроні зазвичай має

варіанти відповідей

Синапс

Сома

Дентрит

Аксон

Запитання 9

Що з нижчеперерахованого не належить до технологій

обчислювального інтелекту?

варіанти відповідей

Бази даних та знань

Нейромережі

Еволюційне моделювання

Нечітка логіка та системи

Запитання 10

Хто з цих вчених не був чи не є фахівцем у сфері обчислювального

інтелекту?

варіанти відповідей

Л. Заде

П. Маккартні

Д. Холланд

Д. Хінтон

Запитання 11

Якій із нейронних мереж властиве таке явище як резонанс? 

варіанти відповідей

Мережа Хеммінга

Персептрон Розенблатта

Мережа зустрічного поширення

Мережа Кохонена

Запитання 12

Головна особливість, яка врахована в алгоритмі оберненого поширення

поширення похибки, полягає у тому, що

варіанти відповідей

Не є потрібним використання похідної

Виходи нейронів попереднього шару є входами нейронів наступного шару

Похибка постійно спадає

Нейромережа є повнозв'язною

Запитання 13

До якої навчальної парадигми належить алгоритм зворотного поширення

помилки?

варіанти відповідей

Пряме навчання

Дельта-правило

Стохастичне навчання

Ітераційне навчання

Запитання 14

В основі функціонування біологічного нейрона лежить

варіанти відповідей

Сильна взаємодія

Електро-хімічні реакції

Вербально-дедуктивні висновки

Полярне представлення

Запитання 15

Сутність правила Хебба полягає у тому, що

варіанти відповідей

Аргумент функції прямо пропорційний похибці обчислень

Зв'язок між активованими нейронами посилюється

Навчання мереж з оберненими зв'язками є тривалим

Використання дельта-правила не гарантує ідентифікації логічної функції

Запитання 16

Неможливість навчання одношарового перцептрона може бути пов'язаною

з

варіанти відповідей

Відсутністю теорії навчання нейромереж

Лінійною нероздільністю навчальних образів

Збіжністю алгоритму навчання

Недостатністю нейронів у шарі

Запитання 17

Вкажіть мережу з оберненими зв'язками

варіанти відповідей

Персептрон Розенблатта

Мережа Хопфілда

Прямозв'язна мережа

Мережа зустрічного поширення

Запитання 18

Вкажіть причину вибору активаційною функцією гіперболічного тангенса

варіанти відповідей

Похідна просто виражається через саму функцію

Прирости функції завжди прямо пропорційні приростам аргумента

Простота розрахунку

Швидкість збіжності

Запитання 19

Сума зважених входів нейрона називається

варіанти відповідей

Активаційною функцією

Активацією

Пороговою функцією

Порогом

Запитання 20

Теорія нечітких множин та нечіткої логіки призначена для

варіанти відповідей

Кількісних оцінок

Числення суб'єктивних суджень

Системного аналізу процесів у мозку людини

Забезпечення регенеративних процесів

Запитання 21

Генетичний алгоритм є алгоритмом

варіанти відповідей

Пошуку глобального оптимуму

Пошуку локального оптимуму

Із гарантованою збіжністю

Інтелектуального інформаційного пошуку

Запитання 22

Появу генетичного алгоритму пов'язують із дослідженням гри

варіанти відповідей

Нарди

Го

На автоматах

Шахи

Запитання 23

При кодуванні фенотипів у генотипи виникає інформаційна

варіанти відповідей

Недостатність

Надлишковість

Ентропія

Задача

Запитання 24

Еволюційні методи найчастіше застосовуються для розв'язання задач

варіанти відповідей

Прогнозування

Ідентифікації

Асоціації

Оптимізації

Запитання 25

Яка із нижченаведених задач не належить до задач обчислювального

інтелекту?

варіанти відповідей

Кластеризація

Інтегрування

Класифікація

Прогнозування

Запитання 26

Ймовірність мутації у генетичному алгоритмі зазвичай знаходиться в

межах

варіанти відповідей

0-1

0,01-0,1

0,1-0,5

0,001-0,01

Запитання 27

Автором теорії спадковості вважається

варіанти відповідей

Мендель

Дарвін

Ламарк

Крік

Запитання 28

Якої парадигми навчання нейромереж не існує?

варіанти відповідей

Прямої

Параболічної

Ітераційної

Дельта-правила

Запитання 29

Який із нижченаведених алгоритмів не належать до еволюційних?

варіанти відповідей

Генетичні алгоритми

ДНК-обчислення

Штучні імунні системи

Алгоритм світлячка

Всі належать

Запитання 30

Яких властивостей немає у МГУА?

варіанти відповідей

Структура моделі знаходиться автоматично

Базисними моделями можуть бути різні функції

Реалізовано підхід самоорганізації

Одним із критеріїв закінчення алгоритму МГУА є кількість ітерацій

Запитання 31

Зазначте всі особливості методу групового урахування аргументів

варіанти відповідей

Реалізовано свободу вибору дослідника

Реалізовано принцип зовнішнього доповнення (критерію)

Для розв"язання задач потрібно порівняно невелика кількість даних

Застосовується для пошуку оптимальних значень недиференційовних функцій

Запитання 32

Еволюційні методи найчастіше застосовуються для розв'язання задач

варіанти відповідей

Прогнозування

Ідентифікації

Асоціації

Оптимізації

Запитання 33

У генетичному алгоритмі зазвичай використовуються такі числа:

варіанти відповідей

Натуральні

Цілі невід'ємні

Дійсні

Двійкові

Запитання 34

Якої парадигми навчання нейромереж не існує?

варіанти відповідей

Прямої

Параболічної

Ітераційної

Дельта-правила

Запитання 35

При кодуванні фенотипів у генотипи виникає інформаційна

варіанти відповідей

Недостатність

Надлишковість

Ентропія

Задача

Запитання 36

Кроками мурашиного алгоритму є

варіанти відповідей

Локальний пошук

Конструювання розв'язків

Модифікація концентрації феромону

Вилучення найкращих розв'язків

Запитання 37

Що є об'єктом вивчення в теорії нечітких множин?

варіанти відповідей

Суб'єктивні висновки

Функції належності

Задачі оптимізації

Нейронні мережі

Запитання 38

Який критерій у методі групового урахування аргументів, як правило,

використовується при середньостроковому прогнозуванні?

варіанти відповідей

Регулярності

Бінарності

Незміщеності

Балансу змінних

Запитання 39

Функція належності перетину нечітких множин визначається як

варіанти відповідей

Сума функцій належностей нечітких множин

Частка функцій належності нечітких множин

Максимум функцій належностей нечітких множин

Мінімум функцій належності нечітких множин

Запитання 40

Еволюцію можна охарактеризувати як процес, для якого є властивим?

варіанти відповідей

Перехід кількості в якість

Перехід від загального до конкретного

Поступові покращення

Незмінність основних результатів

Запитання 41

Яку функцію активації не можна використовувати при навчанні

нейромережі алгоритмом оберненого поширення помилки?

варіанти відповідей

Гаусівську

Трапецієподібну

Дзвоноподібну

Сигмоїд

Запитання 42

Які із критеріїв не використовуються для зупинки алгоритмів

еволюційної оптимізації? (Відповідь буде правильною, якщо будуть

позначені ВСІ вірні відповіді і жодна невірна відповідь позначена не

буде)

варіанти відповідей

Близькість градієнта до нуля

Задана кількість ітерацій

Близькість середніх значень функції пристосованості на сусідніх популяціях

потенційних розв'язків

Близькість переважної більшості потенційних розв'язків до границь області

пошуку оптимуму

Запитання 43

Головною процедурою в мурашиному алгоритмі є

варіанти відповідей

мутація

модифікація концентрації феромону

модифікація кращих розв'язків

конструювання кросоверу

Запитання 44

Неможливість навчання одношарового перцептрона може бути

пов'язаною з

варіанти відповідей

Відсутністю теорії навчання нейромереж

Лінійною нероздільністю навчальних образів

Збіжністю алгоритму навчання

Недостатністю нейронів у шарі

Запитання 45

Функція належності перетину нечітких множин визначається як

варіанти відповідей

Сума функцій належностей нечітких множин

Частка функцій належності нечітких множин

Максимум функцій належностей нечітких множин

Мінімум функцій належності нечітких множин

Запитання 46

Фазифікація- це

варіанти відповідей

Визначення мінімуму з двох функцій належності

Визначення максимуму з двох функцій належності

Знаходження значення функції належності

Знаходження центроїда нечіткої множини

Запитання 47

Найменша відмінність існує у нечітких логічних виведеннях у формі

варіанти відповідей

Мамдані та Цукамото

Ларсена та Сугено

Сугено та Мамдані

Мамдані та Ларсена

Запитання 48

Яку функцію активації не можна використовувати при навчанні

нейромережі алгоритмом оберненого поширення помилки?

варіанти відповідей

Гаусівську

Трапецієподібну

Дзвоноподібну

Сигмоїд

Запитання 49

Яких функцій належності не буває?

варіанти відповідей

Трикутних

Трапецієподібних

Колоподібних

Дзвоноподібних

Запитання 50

До характеристик RBF-мережі із прямим навчанням належать (відповідь

буде правильною, якщо будуть позначені ВСІ вірні відповіді і жодна невірна

відповідь позначена не буде):

варіанти відповідей

низька точність прогнозу для точок, що лежать в області навчання

складність застосування для високорозмірних задач через необхідність

знаходження визначника

існуюча можливість входження мережі в резонанс

висока точність прогнозу для точок, що лежать біля вершин активаційних

функцій

Запитання 51

Мережа ANFIS із нечітким логічним виведенням у формі Такажі та Сугено

складається з

варіанти відповідей

3 шарів нейронів

4

5

6

Запитання 52

Нечіткою імплікацією називається правило (А і Б - нечіткі множини) 

варіанти відповідей

Якщо А, то В

Переможець забирає все

Визначення параметрів функцій належності

Формування контрольної послідовності

Запитання 53

Теорія нечітких множин та нечіткої логіки призначена для

варіанти відповідей

Кількісних оцінок

Числення суб'єктивних висновків

Системного аналізу процесів у мозку людини

Забезпечення регенеративних процесів

Запитання 54

Для розв’язання яких задач може бути використаний принцип

узагальнення Заде?

варіанти відповідей

Для знаходження функцію належності чіткого числа, що відповідає значенню

чіткої функції від нечітких аргументів.

Для знаходження функції належності нечіткого числа, що відповідає значенню чіткої функції від нечітких аргументів

Для знаходження функції належності чіткого числа, що відповідає значенню

чіткої функції від чітких аргументів.

Для знаходження функції належності нечіткого числа, що відповідає значенню нечіткої функції від нечітких аргументів.

Запитання 55

Для генерування потенційних розв'язків-нащадків в еволюційній стратегії

використовується розподіл

варіанти відповідей

Рівномірний

Нормальний

Показниковий

Геометричний

Запитання 56

Виберіть правильне твердження

варіанти відповідей

Метод МГУА найчастіше використовується при розв"язанні задач

розпізнавання образів

Мурашині алгоритми найчастіше використовуються для розв'язання задач

дискретної оптимізації

Еволюційніі стратегії у всіх задачах дозволяють знайти оптимальні розв'язки

Генетичний алгоритм - метод ідентифікації недиференційованих залежностей

Запитання 57

Зазначте всі особливості методу групового урахування аргументів

варіанти відповідей

Реалізовано свободу вибору дослідника

Реалізовано принцип зовнішнього доповнення (критерію)

Для розв"язання задач потрібно порівняно невелика кількість даних

Застосовується для пошуку оптимальних значень недиференційовних функцій

Запитання 58

У мережі TSK реалізовано нечітке логічне виведення у формі

варіанти відповідей

Ларсена

Такажі і Сугено

Цукамото

Мамдані

Запитання 59

Якої парадигми навчання нейромереж не існує? 

варіанти відповідей

Диференціальної

Прямої

Стохастичної

Ітераційної

Запитання 60

Головними функціями людського мозку є

варіанти відповідей

Памʼять

Інтелект

Прогнозування

Розрахунок

Запитання 61

Алан Т'юрінг запропонував відомий тест для визначення існування штучного інтелекту у

варіанти відповідей

1940 р

1950

1960

1970

Запитання 62

У перцептроні Розенблатта шари нейронів мали назви

варіанти відповідей

Моделюючий

Прогнозуючий

Асоціативний

Розпізнаючий

Запитання 63

У роботі Мінского і Пайперта вказувались обмеження одношарового перцептрона, пов''язані з моделюванням логічної функції

варіанти відповідей

AND

OR

XOR

NOT

Запитання 64

"Логічне числення ідей, що відносяться до нервової діяльності" - стаття

варіанти відповідей

Розенблатта

Кози

Руммельхарта і Вільямса

Маккалока і Піттса

Запитання 65

У порівнянні з штучним інтелектом обчислювальний інтелект є• Вужчим поняттям


варіанти відповідей

• Вужчим поняттям


• ширшим поняттям


• Еквівалентним поняттям


• Більш високоорганізованим

Запитання 66

Мережа Кохонена використовується для



варіанти відповідей

Прогнозування

Класифікації

Кластеризації

Визначення послідовностей

Запитання 67

Поняття м'яких обчислень запропонував



варіанти відповідей

Мінский

Розенблатт

Маккалок

Заде

Запитання 68

Кластеризація є

варіанти відповідей

Алгоритмом ОІ

Задачею ОІ

Методом ОІ

Технологією ОІ

Запитання 69

Стрімкий поштовх розвитку обчислювального та штучного інтелекту у 21 столітті надало

варіанти відповідей

• Пропозиція концепції Еволюція 4.0


• Розробка та застосування мереж глибокого навчання


• Проектування та побудова безпілотних автомобілів


Проектування інтелектуальних ігор

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест