ОПМ Тема 10 «Розрахунок статично-невизначуваних стержневих систем»

Додано: 23 лютого
Предмет:
20 запитань
Запитання 1

Статично-невизначуваною називається система, у якій:


варіанти відповідей

A. Кількість невідомих дорівнює кількості рівнянь рівноваги


B. Кількість невідомих менша за кількість рівнянь рівноваги

C. Кількість невідомих більша за кількість рівнянь рівноваги


D. Система не перебуває в рівновазі


Запитання 2

Ступінь статичної невизначуваності визначається як:


варіанти відповідей

A. Кількість вузлів конструкції


B. Різниця між числом невідомих реакцій і числом незалежних рівнянь рівноваги


C. Кількість прольотів

D. Кількість навантажень


Запитання 3

Метод сил ґрунтується на:


варіанти відповідей

A. Рівняннях рівноваги

B. Геометричних співвідношеннях

C. Умовах сумісності деформацій


D. Принципі Д’Аламбера


Запитання 4

Основна система в методі сил отримується шляхом:


варіанти відповідей

A. Додавання додаткових опор


B. Вилучення зайвих зв’язків


C. Заміни навантаження


D. Заміни матеріалу


Запитання 5

Канонічні рівняння методу сил мають вигляд:


варіанти відповідей

A. ΣX = 0


B. δ₁₁X₁ + δ₁₂X₂ + … + Δ₁ = 0

C. M/EI = const

D. σ = M/W


Запитання 6

Коефіцієнт δᵢⱼ у канонічному рівнянні – це:


варіанти відповідей

A. Реакція опори

B. Переміщення від одиничного навантаження

C. Момент інерції

D. Напруження


Запитання 7

Вільний член Δᵢ канонічного рівняння враховує:


варіанти відповідей

A. Одиничне навантаження

B. Додаткову реакцію


C. Дію зовнішнього навантаження

D. Температуру


Запитання 8

Метод Мора–Верещагіна застосовується для:


варіанти відповідей

A. Визначення напружень

B. Обчислення інтегралів виду ∫M₁M₂/EI dx

C. Розрахунку стійкості


D. Побудови епюр поперечних сил


Запитання 9

Формула Мора використовується для визначення:


варіанти відповідей

A. Напружень

B. Крутного моменту


C. Переміщень


D. Реакцій опор


Запитання 10

Рівняння трьох моментів застосовується для:


варіанти відповідей

A. Рам

B. Ферм


C. Нерозрізних балок


D. Валів


Запитання 11

Рівняння трьох моментів пов’язує:


варіанти відповідей

A. Поперечні сили трьох прольотів

B. Моменти в трьох суміжних опорах

C. Напруження в трьох точках


D. Прогини


Запитання 12

Нерозрізна балка — це балка:


варіанти відповідей

A. З одним прольотом

B. З шарніром посередині

C. Що має кілька прольотів і спільні опори

D. Без опор


Запитання 13

Перевірка правильності розрахунку методом сил включає:


варіанти відповідей

A. Перевірку рівноваги

B. Перевірку сумісності

C. Порівняння з табличними даними

D. Обчислення напружень


Запитання 14

Якщо система має ступінь статичної невизначуваності n, то:


варіанти відповідей

A. Потрібно скласти n канонічних рівнянь

B. Потрібно скласти 3 рівняння


C. Потрібно скласти 6 рівнянь


D. Рівняння не потрібні


Запитання 15

Одиничне навантаження в методі сил прикладається:


варіанти відповідей

A. У довільному місці

B. У напрямку зайвої невідомої

C. В центрі балки

D. В точці максимального моменту


Запитання 16

 Коефіцієнти δᵢⱼ мають властивість:


варіанти відповідей

A. δᵢⱼ = 0

B. δᵢⱼ = δⱼᵢ


C. δᵢⱼ > 0 завжди


D. δᵢⱼ < 0 завжди


Запитання 17

При розрахунку нерозрізної балки рівняння трьох моментів враховує:


варіанти відповідей

A. Модуль пружності

B. Момент інерції

C. Довжини прольотів

D. Усі перелічені фактори


Запитання 18

Метод сил доцільно застосовувати, якщо:


варіанти відповідей

A. Система статично визначувана


B. Невеликий ступінь невизначуваності

C. Система геометрично змінна


D. Немає навантаження


Запитання 19

Для побудови епюр у методі сил необхідно:


варіанти відповідей

A. Знайти лише реакції

B. Знайти внутрішні зусилля

C. Визначити лише переміщення

D. Обчислити тільки δᵢⱼ


Запитання 20

Головна відмінність методу сил від методу переміщень полягає в тому, що:


варіанти відповідей

A. У методі сил невідомими є реакції

B. У методі сил невідомими є переміщення


C. Метод сил не використовує інтеграли

D. Метод сил застосовується тільки для балок


Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест