Опубліковано

Організація роботи гарячого та холодного цеху

10 запитань
Додано
18 грудня 2020
Тест виконано
1108 разів

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 10 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Телевікторина 10 запитань Лови правильну 10 запитань Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 5 запитань Лабіринт 5 запитань
Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

10 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Які цехи відносять до доготівельних у закладі ресторанного господарства?

варіанти відповідей
  • М'ясо-рибний. кулінарний.

  • Овочевий, борошняний.

  • Холодний, гарячий.

  • Роздавальня, хліборізка.

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Які відділення створюються у гарячому цеху?

варіанти відповідей
  • Закусочне і соусне відділення

  • Супове і соусне відділення

  • Гаряче та холодне відділення

  • Відділення для приготування гарнірів і соусів,

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

Укажіть основні стадії технологічного процесу при­готування супів

варіанти відповідей
  • Приготування бульйонів -» приготування супів

  • Механічна кулінарна обробка овочів -> пасерування овочів -» пасерування борошна

  • Механічна кулінарна обробки м'яса, риби -> приго­тування бульйону -» приготування борошняної пасеровки

  • Нарізання овочів, їх тушкування, заправляння соусом

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

Як оснащується робоче місце для приготування супів?


варіанти відповідей
  • Овочерізка -» машина для протирання варених ово­чів -» виробнича ванна -> плита.


  • Виробничий стіл -> виробнича ванна -» машина для протирання варених овочів.

  • Котел електричний (нашштний) -»секція-вставка -> ско­ворода електрична -4 стіл виробничий -» стелаж виробничий пересувний

  • Виробничий стіл -» овочерізка -» виробнича ванна ->■ гшита.

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

Яку кулінарну продукцію готують у гарячому цеху закладу ресторанного господарства?


варіанти відповідей
  • Холодні та гарячі напої, холодні та гарячі закуски.

  •  Бутерброди, холодні та гарячі закуски.

  • Солодкі страви, холодні супи, холодні напої.

  • Супи, другі гарячі страви, соуси, гарніри, гарячі напої, борошняні кулінарні вироби.

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Укажіть правильний варіант організації робочого

місця для приготування салатів і вінегретів.

варіанти відповідей
  • Машина для протирання варених овочів -» виробнича ванна -» овочерізка -> холодильна шафа.

  • Стіл із мийною ванною -> привід універсальний -» стіл виробничий -» машина для нарізування варених овочів -> стіл з охолоджуваною шафою та гіркою.

  • Привід універсальний -» холодильна шафа -> овоче­різка.

  • Виробнича ванна -» холодильна шафа -»• овочеріз­ка -> ваги.

7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

Які технологічні лінії створюють у холодному цеху

закладу ресторанного господарства середньої потужності?


варіанти відповідей
  • Приготування салатів, холодних закусок, солодких страв і напоїв.

  • Приготування холодних страв та закусок, солодких страв і напоїв.


  • Приготування м'ясних і рибних закусок, солодких страв, холодних і гарячих напоїв, холодних супів.

  • Приготування бутербродів, салатів, закусок.

8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

Укажіть маркування інструментів та інвентарю гарячого цеху.


варіанти відповідей
  • "О.В.", "М.В.", "Р.В.". 

  • "М.С.", "О.С.", "Р.В.". 

  •  "Р.С.", "Р.В.", "О.С.".

  • "О.В.", "О.С.", "М.С.".

9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

Яку температуру повинні мати гарячі страви (супи, соуси, напої)?

варіанти відповідей
  • Не нижче за 45 °С.

  • Не нижче за 55 °С.

  • Не нижче за 60 °С.

  • Не нижче за 70 °С.

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

Чи можна залишати на наступний день реалізацію салатів, вінегретів, паштетів, холодців?

варіанти відповідей
  • Так.

  • Ні.

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Адаптація та модифікація завдань для дітей з ООП: алгоритми та практичні кейси