Основи тактичної медицини та алгоритм MARCH

Додано: 27 березня
Предмет: Захист України, 10 клас
12 запитань
Запитання 1

Згідно з протоколом MARCH, яка першочергова дія при наданні допомоги в польових умовах (Tactical Field Care), коли безпосередня загроза відсутня?


варіанти відповідей

Зупинка масивної кровотечі

Перевірка прохідності дихальних шляхів

Накладання оклюзійної пов"язки на грудної клітки

Перевірка пульса на сонній артерії

Запитання 2

Яка головна перевага та пріоритет під час надання допомоги пораненому безпосередньо під вогнем (Care Under Fire)?


варіанти відповідей

Перевернути пораненого на живіт для захисту дихальних шляхів.

Розробити план евакуації з точки Х

Негайно накласти турнікет на поранену кінцівку.

Досягнути вогневої переваги.

Запитання 3

Яке основне місце для проведення голкової декомпресії при напруженому пневмотораксі?


варіанти відповідей

П"яте міжребер"я по середній пахвовій лінії

Друге міжребер"я по середньоключичій лінії

Безпосередньо в центрі грудини

Під ключицею біля шиі.

Запитання 4

Що слід зробити, якщо після накладання оклюзійної пов'язки на рану грудей стан пораненого погіршується, а дихання утруднюється?


варіанти відповідей

Тимчасово відклеіти край пов"язки, щоб випустити повітря.

Накласти другу оклюзійну пов"язку поверх першої.

Негайно зняти пов"язку повністю і залишити рану відкритою.

Нічого не робити та чекати на евакуацію.

Запитання 5

Коли, згідно з відео, слід розглядати можливість зняття або заміни турнікета на компресійну пов'язку?


варіанти відповідей

Якщо поранений перебуває у стані шоку.

Після 6 годин з моменту накладання.

Якщо поранений не в шоці, кровотечу можна контролювати, і пройшло не більш двох годин.

При будь-якій ампутації кінцівки

Запитання 6

Якщо поранений у свідомості і може чітко розмовляти, що це означає з точки зору оцінки за алгоритмом MARCH?


варіанти відповідей

Його дихалдьнгі шляхи відкрити, і мозок отримує достатньо кисню.

Йому не потрібне знеболювальне.

У нього точно немає переломів

Запитання 7

Що робити, якщо перша голка для декомпресії забилася, а евакуація затримується?


варіанти відповідей

Вийняти голку та чекати на медиків.

Накласти на місце введення голки оклюзійну пов"язку.

Промити голку нестерильною водою з фляги.

Взяти нову голку і ввемсти ії поруч з першою.

Запитання 8

Під час перевірки пораненого в рамках етапу 'C' (Circulation) алгоритму MARCH ви не знаходите периферичний пульс (на зап'ясті), але відчуваєте пульс на сонній артерії. Про що це свідчить?


варіанти відповідей

Ви неправильно налали турнікет на руку

У пораненого гіпотермія

Поранений у стабільному стані, і турбуватися немає про що.

Поранений, ймовірно, заходиться у стані декомпенсованого шоку.

Запитання 9

Яка дія НЕ є частиною запобігання гіпотермії (літера 'H' в MARCH) у польових умовах?


варіанти відповідей

Вкривання пораненого термоковдрою.

Покласти пораненого на підстилку для ізоляції від землі

Введення внутрішньовенних розчиніів квмнатної температури

Заміна мокрого одягу на сухий.

Запитання 10

Яка послідовність дій при встановленні венозного катетера після введення голки у вену і появи крові?


варіанти відповідей

Негайно під"єднати крапельницю до голки, не виймаючи ії.

Просунути катетер, не просуваючи далі голку, і одразу ії вийняти.

Просунути голку ще на 2-3 мм, опустити ії , просунути катетер до кінця, і лише потім вийняти голку.

Повністю вийняти колку, а потім просунути катетер.

Запитання 11

При огляді пораненого ви виявили проникаюче поранення грудної клітки. Які предмети, згідно з відео, доцільно тримати в упаковці разом для швидкого доступу?


варіанти відповідей

Назофарингеальний повітровід та лубрікант

Ізраїльський бандаж та ножиці.

Турнікет і гемостатичний бинт.

Оклюзійна пов"язка та декомпресійна голка.

Запитання 12

Чому перед наданням допомоги пораненому ворожому військовому пріоритетом є обмеження його рухів?


варіанти відповідей

Для забезпечення власної безпеки.

Щоб запобігти погіршенню його стану через рух.

Щоб полегшити заповнення картки пораненого.

Для дотримання правил ведення бойових дій.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест