Основні риси та функції сучасного педагога (вихователя)

Самореалізація у прфесійній діяльності, творчий активний підхід до справи та виконання дійових методів засобів та прийомів.

Педагог-новатор який добре орієнтується в пріорітетах сучасності спрямований на майбутне і творче ставлення до своєї роботи.

кваліфікований фахівець, який працює в системі дошкільної освіти, володіє педагогічними технологіями, що відповідають новим суспільним цілям та рівню розвитку науки про дитину.

Елементарний, базовий, досконалий, творчість.

Елементарний, досконалий, творчість, основний.

Елементарний, науково-пізнавальний, творчість.

індивідуально псохологічні властивості особистості, що інтегровано виражають в нахилах до роботи з дітьми, любові до дітей, і отримання задоволення в спілкуванні з ним.

педагог-новатор, який добре орієнтується в пріорітетах сучасності, спрямований на майбутнє і творче ставлення до своєї роботи.

вияв власного "я" у професії, самореалізація у професійній діяльності, творчості, активності, амбіційний підхід до справи на виконання дійовох засобів, методів та прийомів.

Володіння знаннями для виконання педагогічних дій предметом викладання.

Оволодіння основами педагогічної майстерності, а саме педагогічні дії, стосунки з вихованцями, які розвиваються на позитивній основі.

Чітка спрямованість дії педагога, взаємодія у спілкуванні, педагог чітко організовує свою діяльність, маючи на меті розвиток особистості вихованця.

Володіння знаннями для виконання педагогічних дій предметом викладання.

Чітка спрямованість дії педагога, взаємодія у спілкуванні, педагог чітко організовує свою діяльність, маючи на меті розвиток особистості вихованця.

Ініціативність та творчий підхід до організації професійної діяльності.