Основні закономірності і принципи виховання

 керівна ідея, вимога до діяльності та поведінки

керівна ідея, вимога до зовнішнього вигляду

оцінка характеру, вимога до діяльності та поведінки

керівна ідея, вимога до діяльності та рис характеру

Принцип єдності загальнолюдського i національного - формування національної свідомості, любові до батьківщини; володіння українською мовою

Принцип природовідповідності виховання -врахування природи людини та її особливостей

Принцип правильного харчування - стежити за харчуванням дітей вдома

Принцип культуровідповідності виховання - органічний зв'язок з історією народу

 особистість вихованця стає вищою соціальною цінністю, якщо вчитель забажає.

 особистість вихованця є вищою соціальною цінністю

 особистість вихованця не є вищою соціальною цінністю.

 особистість вихованця інколи стає вищою соціальною цінністю.

стійкі, неповторювані, об’єктивно існуючі суттєві зв’язки між елементами спілкування учнів

стійкі, повторювані, об’єктивно існуючі несуттєві зв’язки між елементами виховного процесу

нестійкі, повторювані, об’єктивно існуючі суттєві зв’язки між елементами виховного процесу

стійкі, повторювані, об’єктивно існуючі суттєві зв’язки між елементами виховного процесу

високий гуманізм і повага до дитини у поєднанні з високою вимогливістю

опора на негативні риси учнів

врахування вікових та індивідуальних особливості учнів, виховання у колективі і через колектив

стимулювання активності особистості, що формується

диференціація та індивідуалізація виховного процесу.

безперервність і наступність виховання.

 наповнення виховання національним змістом, що передбачає формування самосвідомості громадянина.

органічний зв'язок з історією народу.

патріотичне виховання;

моральне виховання; 

фізичне виховання;

антиекологічне виховання;