Педагогічні інновації в освіті: сутність і класифікація
Яка з класифікацій педагогічних інновацій визначається як повна реконструкція освітньої системи?
Що є основним критерієм педагогічної інновації?
Який шлях розвитку педагогічних нововведень передбачає використання зовнішніх ресурсів, таких як нове устаткування або капітальні вкладення?
До якого виду інновацій належить педагогічне нововведення, яке використовується один раз?
Яка з умов розвитку інноваційних процесів пов’язана з технологічним прогресом?
Що відбувається на етапі рутинізації педагогічної інновації?
Що таке педагогічна інновація?
Який рівень новизни позначає нововведення, яке охоплює весь освітній процес і раніше не використовувалося?
Яке з наведених визначень описує поняття «новація»?
Який вид педагогічної інновації спрямований на управління освітніми закладами?
Як називається перший етап життєвого циклу педагогічної інновації?
Яка з класифікацій педагогічних інновацій стосується тривалості їх дії?
Що з перерахованого не є класифікаційною ознакою педагогічних інновацій?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
