Педагогіка партнерства

напрям педагогіки,що передбачає формування особистості учнів на засадах поваги до старших, дисциплінованості, глибоких знань у галузі науки та технологій.

напрям педагогіки, що включає собою систему методів і прийомів виховання і навчання на засадах гуманізму та творчого підходу до розвитку особистості.

оцінювання учнями

сомооцінювання

оцінювання лише учителем

оціннювання - мотивації навчання, а не вирок

оцінювання вмінь та навичок

оцінювання знань з предмету

дослідницько-пізнавальна діяльність

лекційний виклад

створення ментальних карт, маршрутів, ребусів

творчість, моделювання

відповідність результату творчої діяльності єдиновстановленому зразку

поточне

поурочне

четвертне

формувальне

підсумкове (річне)

а) бути надто уважним;

б) давати більше часу на виконання завдань;

в) вірити в дитину з особливими потребами ;

г) сприймати дитину з особливими потребами як іншу.

навчання продовж життя

економічна

екологічна

математична грамотність

спілкування державною та іноземною мовами

спілкування державною та рідною мовами

соціальна та громадянська

вчителі, батьки, суспільство

вчителі, учні, батьки, соціум

вчителі, учні , батьки

самооцінювання, самоаналіз,рефлексія

акцентування уваги на помилках в роботі учня, як на недоліку

акцентування на досягненнях учня, з зазначенням можливих недоліків роботи, мотивація до покращення результатів

оцінка- вирок, який не можливо вже покращити чи змінити

єдиного наставника та джерела знань ментора

 коуча, фасилітатора,           тьютора,        модератора   в індивідуальній      освітній траєкторії дитини

беззаперечного авторитету, абсолютної істини для дитини

старшого досвідченого наставника, взірця

це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень.

необхідна морально-етична складова діяльності державного службовця, яка визначає межу і спосіб його поведінки, що базується на принципах доброго відношення до громадян та чесності у способі власного життя, виконанні своїх обов'язків.