фОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ДІАЛОГІЧНОМУ МОВЛЕННІ

експресивність,ситуативність і непланованість

односпрямованість і неперервність

зв`язність і розгорнутість

розігрувати діалоги по ролях

визначати тему розмови та писати запитання до неї

починати діалог, реагувати на репліку співрозмовника,підтримувати розмову, завершувати спілкування

необхідність переключатися з аудіювання на говоріння та спонтанно продукувати ініціативну або реактивну репліку

продукувати розгорнуті репліки

продукувати різноструктурні фрази

об`єднувати діалогічні єдності у мінідіалоги

спілкуватись із співрозмовником у межах типових ситуацій особистісної, публічної та освітньої сфер спілкування,що визначені чинною державною програмою

вести діалог на різні теми

реплікування

діалогічна єдність

мінідіалог

діалогу-обговорення

діалогу- домовленості

діалогу-розпитування

карта погоди з функціональною схемою діалогу

об`єднана функіональна та структурно -мовленнєва схема діалогу

серія сюжетних картинок

діалогічного мовлення

аудіювання

опанування лексмкою з виучуваної теми

бесіду з опорою на план

бесіду за запропонованою комунікативною ситуацією

розігрування діалогу по ролях з опорою на діалог-зразок

''розіграйте діалог за зразком''

''ти перебуваєш за кордоном за навчальним грантом та хочеш вийняти житло''.Ти знайшов у газеті оголошення.ЗАВДАННЯ першому партнерові;Зателефонуй і з`ясуй чи є у квартирі всі необхідні зручності.ЗАВДАННЯ другому партнерові;повідомте про всі зручності в квартирі та дайте відповідь на всі запитання.

прослухайте діалог-зразок ,вставте пропущені елементи та розіграйте його