Підсумкова контрольна робота за ІІ семестр

типізація дійсності;

зображення незвичайних героїв у незвичайних обставинах;

головна проблема — взаємини людини та суспільства.

головний герой;

антипод головного героя;

герой-оповідач;

сам автор.

плід уяви письменника з позірними проблемами;

типове провінційне російське місто;

чарівне місто, де здійснюються будь-які мрії.

«українських повістей»;

«фантастичних повістей»;

«італійських повістей»;

«петербурзьких повістей».

експозиції твору;

у розв’язці;

зав’язці твору;

розвитку дії.

життя і страждання бідного чиновника;

доля солдата царської армії;

байдуже ставлення «значного лиця» до своїх обов’язків;

поширення злочинності в Петербурзі.

Г.Ібсен;

А.Чехов;

Б. Шоу;

М.Метерлінк.

Е.А.По, В.Шекспір, А.Чехов;

Г.Ібсен, В.Шекспір, А.Чехов;

А.Чехов, Б.Шоу, Ж.-Б. Мольєр;

 Г.Ібсен, Б.Шоу, А.Чехов

зіткнення особистості з навколишнім світом;

відкритий фінал;

романтичний сюжет;

дискусія – рушійна сила сюжету;

наявність авторської позиції;

домінування внутрішньої дії над зовнішньою.

розкриття можливостей людини, реалізація особистості;

 взаємостосунки у родині;

прагнення урівняти аристократів і простолюдинів;

гендерна нерівність;

відповідальність людини за свої вчинки.

драмою;

трагедією;

комедією.

знайомство Гігінса і Елізи

смерть Пікерінга

народження дитини Елізи

офіційний прийом у місіс Гігінс

весілля містера Дуллітла

укладання парі