Підсумкова робота "Числівник"

Додано: 16 квітня
Предмет: Українська мова, 6 клас
22 запитання
Запитання 1

Позначте рядок, у якому всі слова — числівники

 

 

 

варіанти відповідей

нуль, семеро, одинадцять

 шість, тридцять сім, десятка

 шістдесят, чотирнадцять, однаково

Запитання 2

Визначте речення, у якому використано числівник

варіанти відповідей

 Назавтра треба було вивчити п'ять предметів

Він замислився, як нарешті отримати хоча б сімку

Це було вже не вперше.

Запитання 3

Числівник - це...

варіанти відповідей

самостійна частина мови, що виражає ознаку предмета й відповідає на питання який? чий?

самостійна частина мови, що означає число, кількість предметів або порядок їх при лічбі й відповідає на питання скільки? котрий?


самостійна частина мови, що означає предмет і відповідає на питання хто? що?

Запитання 4

У реченні "Дві берези біля двору поклонилися до ніг" числівник є

варіанти відповідей

додатком

підметом

означенням

Запитання 5

Знайдіть рядок, у якому всі числівники складні

варіанти відповідей

триста, сімдесят, вісімдесят

сорок,тисяча, п'ять

 двадцять чотири, сто три, сорок шість

Запитання 6

Знайдіть рядок, у якому всі числівники збірні

варіанти відповідей

одна восьма, півтора, дві п'яті

десять, сорок шість, п'ять

 двоє, семеро, обидва

Запитання 7

Неправильною є відмінкова форма числівника врядку

варіанти відповідей

 Р. в. чотирьохсот дев'яноста семи


М. в. (на) чотирьохсот дев'яноста семи


Д. в. чотирьомстам дев'яноста семи

Запитання 8

Правильною є форма Ор. в. числівника сімдесят у варіанті

варіанти відповідей


сімдесятьох

  

сімомадесятьма

 

 сімдесятьма

Запитання 9

Правильно поєднано іменник із числівником у рядку

варіанти відповідей

чотири грама

 

 дві треті кілограми


  два гігабайти

Запитання 10

Порушено норму відмінювання числівника в рядку

варіанти відповідей

 без п'ять шостих грами

двох п'ятих частин

дві треті години

Запитання 11

Правильно побудовано всі сполучення на позначення часу, окрім

варіанти відповідей

 п'ять (хвилин) на п'яту

за п'ять (хвилин) п'ята

без десяти п'ять

Запитання 12

У реченні "Воду повернули...будинкам у місті" замість пропуску має бути слово

варіанти відповідей

 п'ятсот


  п'ятистам

 

 п'ятстам

Запитання 13

Який числівник пропущено у фразеологізмі:".... колесо до воза"?

варіанти відповідей

2

5

3

4

Запитання 14

Вставте пропущений числівник у фразеологізмі:


"На всі ..... сторони" ?

варіанти відповідей

2

4

3

1

Запитання 15

З усіх поданих числівників можна утворити збірні:

варіанти відповідей

два, чотири, десять, тридцять;

три, дванадцять, двадцять, півтори;

 двадцять один, одинадцять, один, сім;

Запитання 16

Які числівники в усіх відмінках, крім називного і знахідного будуть мати закінчення -а? (кілька правильних)

варіанти відповідей

30

40

90

20

100

Запитання 17

Неправильно вказано час -

варіанти відповідей


пів на дванадцяту годину дня;

 одинадцята година тридцять хвилин;


за тридцять хвилин дванадцята;


пів дванадцятої години дня;

Запитання 18

Помилку допущено у словосполученні -

варіанти відповідей


два дуби, півтора гектара, одна друга кілограма, чотири сантиметри;


два гігабайти, три міліметри, півтори секунди, п'ять шостих кілограма;

три апельсини, півтори будинку, дві сьомі відсотка, три кілометри;

Запитання 19

Числівник ужито в реченні:

варіанти відповідей


У спартакіаді брали участь тридцятеро учнів.

Козацька сотня кинулася на ворога.

Четвірка друзів вирушила в мандри.

Запитання 20

М'який знак треба писати у кожному числівнику?

варіанти відповідей

чотир..ма, шіст..ма, шіст..десят.., кіл..касот..;

 


п'ят..ма, тр..омстам, тридцят.., міл..йон;


чверт.., кіл..кадесят.., сімнадцят.., вісімсот..;


Запитання 21

Як правильно сказати 12:45 (кілька правильних)?

варіанти відповідей

за п’ятнадцять хвилин тринадцята;

чверть до тринадцятої.

 за чверть тринадцята;

 дванадцять сорок п'ять

Запитання 22

Правильний запис часу?

варіанти відповідей

 Початок заходу у 3 години.

Початок заходу о 03:00 (о 3-й) годині.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест