Підсумкова робота за ІІ семестр. Біологія.

Додано: 2 травня
Предмет: Біологія, 8 клас
30 запитань
Запитання 1

З'ясуйте, що є функціональною одиницею нирки:

варіанти відповідей

нейрон

ацинус

нефрон

гепатоцит

Запитання 2

Вкажіть, де відбувається утворення первинної сечі:

варіанти відповідей

у звивистих канальцях другого порядку

у петлі нефрону

у збірних канальцях

у звивистих канальцях першого порядку

у нирковому тільці

Запитання 3

Вкажіть, запалення слизової оболонки якого органа має назву уретрит:

варіанти відповідей

нирки

сечовода

сечового міхура

сечівника

Запитання 4

Вкажіть, який процес є основою утворення первинної сечі:

варіанти відповідей

фільтрація

дифузія

осмос

реабсорбція

активний транспорт

Запитання 5

Вкажіть, що є похідним рогового шару епідермісу:

варіанти відповідей

сальні залози

слинні залози

потові залози

нігті

Запитання 6

Визначте, похідним якого шару шкіри є волосся:

варіанти відповідей

епідермісу

дерми

підшкірної клітковини

Запитання 7

Вкажіть, які функції секрету сальних залоз:

варіанти відповідей

створення бар'єру для води

захист від шкідливих речовин

пом'якшення шкіри та волосся

виділення неперетравлених решток

здійснення терморегуляції

Запитання 8

Визначте, які елементи сечовидільної системи є парними:

варіанти відповідей

нирка

сечівник

сечовід

сечовий міхур

Запитання 9

Визначте, які хвороби належать до хвороб нирок:

варіанти відповідей

уретрит

гломерулонефрит

пієлонефрит

цистит

Запитання 10

Вкажіть, які фнції виконує шкіра людини:

варіанти відповідей

бар'єрну

видільну

захист від фізичних і хімічних подразників

терморегуляторну

рецепторну

запасаючу

утворює клітини крові

Запитання 11

Назвіть складові частини аналізатора, у яких здійснюється кодування інформації:

варіанти відповідей

провідні шляхи

кора головного мозку

рецептори

підкіркові центри

Запитання 12

Вкажіть, який пігмент забезпечує забарвлення райдужної оболонки:

варіанти відповідей

фусцин

родопсин

йодопсин

меланін

Запитання 13

Вкажіть, як називається місце виходу зорового нерва із сітківки:

варіанти відповідей

жовта пляма

світлочутлива пляма

сліпа пляма

пігментна пляма

Запитання 14

Зазначте, який пігмент міститься в паличках:

варіанти відповідей

родопсин

йодопсин

меланін

хлоролаб

Запитання 15

Вкажіть, з порушенням функцій якої структури ока пов'язаний дальтонізм:

варіанти відповідей

паличок

колбочок

зіниці

райдужки

Запитання 16

Зазначте, який колір виникає при одночасному збудженні колбочок усіх типів:

варіанти відповідей

білий

жовтий

зелений

чорний

Запитання 17

З'ясуйте, від чого залежить амплітуда коливань барабанної перетинки:

варіанти відповідей

довжини зовнішнього слухового проходу

довжини звукових хвиль

амплітуди коливань слухових кісточок

амплітуди коливань мембрани круглого вікна

Запитання 18

Віднайдіть послідовність розміщення кісточок у середньому вусі в напрямку від зовнішнього:

варіанти відповідей

коваделко, молоточок, стремінце

молоточок, коваделко, стремінце

стремінце, молоточок, коваделко,

молоточок, стремінце, коваделко,

коваделко, стремінце молоточок

Запитання 19

Вкажіть, що називають смаковим порогом:

варіанти відповідей

максимальну концентрацію речовини, на яку реагують рецептори

мінімальну концентрацію речовини, що створює відчуття смаку

час, протягом якого виникає смакове відчуття

сукупність рецепторів, які активуються при дії смакового подразника

Запитання 20

Зазначте, яку функцію виконує вестибулярний апарат:

варіанти відповідей

забезпечує тонкі рухи пальців руки

забезпечує сприйняття рухомих предметів

забезпечує орієнтацію тіла в просторі

забезпечує тактильні відчуття

Запитання 21

З'ясуйте природу нюхових подразників:

варіанти відповідей

тактильні

больові

хімічні

електричні

Запитання 22

Зазначте, де відбувається аналіз сили, висоти і характеру звуку:

варіанти відповідей

у рецепторах

у слуховому нерві

у скроневих частках кори головного мозку

у мозочку

у потиличних частках кори головного мозку

Запитання 23

Поясніть, за яких умов виникає відчуття дотику:

варіанти відповідей

при постійній дії подразника

при короткочасній дії подразника

при високій частоті зміни сили подразника

при одночасній дії кількох подразників

при дії на велику площу поверхні шкіри

Запитання 24

Поясніть, за яких умов виникає відчуття тиску:

варіанти відповідей

при постійній дії подразника

при короткочасній дії подразника

при високій частоті зміни сили подразника

при одночасній дії кількох подразників

при дії на велику площу поверхні шкіри

Запитання 25

Вкажіть, які ознаки характеризують безумовний рефлекс:

варіанти відповідей

видовий

набутий

відносно постійний

забезпечує тонке пристосування до умов середовища

Запитання 26

З'ясуйте, які з наведених рефлексів є безумовними:

варіанти відповідей

ковтання

кашель

кліпання повіками

звуження зіниць на посилення освітлення

виділення шлункового соку на запах їжі

Запитання 27

З'ясуйте значення пам'яті в житті людини:

варіанти відповідей

забезпечує абстрактне навчання суб'єкта

дає змогу зберігати набутий досвід

бере участь у процесі прийняття рішення

дає змогу вільно оперувати другою сигнальною системою

здійснює аналіз інформації, що надходить із внутрішнього і зовнішнього середовища

Запитання 28

Вкажіть, які зміни відбуваються в організмі людини під час сну:

варіанти відповідей

сповільнення серцебиття

зменшення тонусу мускулатури

збільшення частоти дихальних рухів

гальмування рефлекторної активності

підвищення подразливості

зниження електричної активності кори (високочастотні змінюються на низькочастотні)

Запитання 29

Вкажіть, яку роль відіграє друга сигнальна система:

варіанти відповідей

узагальнює сигнали першої сигнальної системи

створює можливість абстрактного мислення

забезпечує ефективну передачу інформації

дозволяє позначити складні взаємозв'язки між предметами і явищами

забезпечує опрацювання базових сигналів

Запитання 30

Вкажіть,  мозкову активність під час сну:

варіанти відповідей

аналіз інформації

запам'ятовування важливої інформації

відновлюються та синтезуються білки, жири, нейромедіатори

відсіювання і забування неважливої інформації

розв'язок математичних задач

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест