Підсумкова робота за темами «Вища нервова діяльність» та «Репродукція та індивідуальний розвиток людини»
ГР2. Учений Еббінгауз досліджував пам'ять.Студентам було надано трилітерні склади типу: каг, лод, гуф тощо. Після першої ж години в головах респондентів було лише близько 40 % засвоєного. Потім падіння сповільнилося і за 10 годин молоді люди показали результат 35 %. Через 6 днів значення впало до 20 %, приблизно таким самим воно залишилося і через місяць. На підставі цих даних було побудовано криву Еббінгауза. Еббінгауз зробив певні висновки щодо функціонування пам’яті.
• Логічно пов’язані між собою враження відтворюються точніше, ніж розрізнені.
• Кожне наступне повторення підвищує ефективність запам’ятовування.
• Якщо треба щось вивчити, то ефективніше повторювати матеріал щоразу через деякий час (через кілька годин чи днів), ніж кілька разів поспіль.
• Що вища увага до матеріалу, який треба запам’ятати, то менше потрібно
повторень. Але якщо уваги недостатньо, то збільшувати кількість повторень
безглуздо. Тобто потрібна повна концентрація.
Виберіть вірні твердження
ГР3. Учень та учениця розглядали в інтернеті карикатуру про рефлекси. Учениця сказала, що це умовний рефлекс на подразнення неврологічним молоточком. Учень сказав, що цей рефлекс належить до безумовних і є в усіх людей. Оберіть правильне твердження
ГР3. Визначте тип темпераменту героя за ознаками: сильний, врівноважений, висока працездатність
ГР 3. Визначте ознаки і тип темпераменту героя
ГР3. Під час дослідження масо-зростових показників немовлят у пологовому будинку за поточний рік учні вирішували, які методи будуть застосовувати. Учениця запропонувала застосувати математично-статистичний метод і спостереження. Учень додав, що потрібно застосувати експериментальний метод і моніторинг. Визначте, хто з учнів правий.
ГР3. Утворіть пари між поняттям, яке стосується вищої нервової діяльності людини (1–4), та його визначенням (А–Д).
1 увага 2 пам’ять 3 характер 4 мислення
А сукупність психофізіологічних особливостей людини, які проявляються в її поведінці Б сукупність нервових процесів, які відбуваються у корі великих півкуль та відображають реальну дійсність В здатність зберігати та відтворювати інформацію без зміни її характеру та змісту Г низка розумових операцій, які пов’язані зі сприйняттям інформації, її обробленням та формулюванням висновків Д здатність керувати вибором інформації, яку може сприйняти або не сприйняти людина
ГР3.Утворіть пари між залозою (1–4) та її функцією (А–Д) в репродуктивній системі людини. 1 яєчка 2 яєчники 3 сім’яні міхурці 4 простата (передміхурова залоза)
А утворюють і виділяють молоко через протоки
Б виділяють секрет, що забезпечує рухливість сперматозоїдів
В виділяє слиз для просування сперматозоїдів
Г утворюють сперматозоїди та виділяють
тестостерон
Д виділяють естрадіол і прогестерон, формують яйцеклітину
ГР2. Розгляньте схему менструального циклу та графіки на ній (гістологія ендометрію – визначення товщини внутрішнього шару стінки матки).
Виберіть правильні твердження
ГР2. Розгляньте графіки виділення гормонів. Укажіть, які гормони виділяються в максимальній кількості, в який період менструального циклу і на який день).
ГР2. Що зображено на малюнку
Виберіть хибне твердження щодо статевого дозрівання чоловіків і жінок
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
