Підсумковий тест

1.Поділи текст на речення. Скільки їх?

  У густому кущі черемхи прокинувся щиглик під вікном защебетала ластівка незабаром озвалися й інші пташки вони співали на різні голоси, ніби змагалися між собою.

2. Визнач, у якому рядку дієслова стоять у теперішньому часі.

3. В якому рядку записані тільки дiєслова?

4. Вкажи слово, близьке за значенням до слова ворог.

5. Добери до виділеного слова антонім.

Повертаються з теплих країв перелітні птахи.

6.Обери варіант розташування речень, щоб розповідь була послідовною

    1) І сідає сонечко раніше.

    2) День восени таким чином коротшає.

    3) Високо воно не піднімається і лише світить, а не гріє.

    4) Восени сонце прокидається пізніше, ніж літом.

7. Визнач тип тексту.

    Вовк – хитрий та сильний. Він добре зносить голод. У нього розвинені слух, нюх, зір. Улітку вовки блукають поодинці, а взимку об’єднуються в зграї.

8. Познач правильне висловлювання

9. Визнач тип кожного речення:

1. Довга й багата на пригоди історія годинника.

2. А чи знаєте ви, як виник годинник і хто його створив?

3. Поцікавтесь, і ви дізнаєтесь багато нового!                                         .

10. Горизонт, обрій, небосхил – це слова…

11. Обери групу слів, які мають суфікси.

12. Визнач групу слів, у яких немає суфікса.

13. Визнач групу слів, у яких при зміні відбувається чергування голосних звуків у корені слова.

14. Визнач групу слів, у яких пишеться буква е.

15. Обери рядок, в якому правильно вжито префікси.

16. Визнач групу слів, які є власними іменниками.

17. Визнач групу іменників середнього роду.

18. Закінчи речення.

Біля хати ростуть…

19. Визнач рядок, в якому прикметники вжито у середньому роді.

20. Сизий туман обгорнув ліс.

Визнач головні члени речення