Планета Земля як середовище життя живих організмів

Тести Природознавство 5 клас Тест
Метельська Т. В.
Додано: 6 травня 2020
Предмет: Природознавство, 5 клас
Тест виконано: 122 рази
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
20 запитань
Запитання 1

Укажіть організми, які пристосувалися до існування у грунтовому середовищі:

варіанти відповідей

ведмідь, вовк;

вуж, гадюка;

підосичник, маслюк;

сліпак, дощовий черв'як.

Запитання 2

Укажіть для чого у тварин виникли такі пристосування, як перетинки між пальцями кінцівок водоплавних птахів, бобрів, плавці у риб, крила у птахів, ласти у тюленів:

варіанти відповідей

для орієнтування у просторі;

для уникнення перегріву;

для переміщення в середовищі життя;

для отримання світла в середовищі життя.

Запитання 3

Для мешканців грунту важливим є:

варіанти відповідей

вологість, повітря;

температура, повітря;

вологість і температура

вологість, температура, повітря, наявність органічних і неорганічних речовин

Запитання 4

Тварини,які можуть пересуватися по дну

варіанти відповідей

кити, тюлені, краби

раки,краби.морські зірки

дельфіни,жаби,корали

Запитання 5

Мешканці ґрунтового середовища мають :

варіанти відповідей

добре розвинуті кінцівки і зір

гарний нюх і зір

добре розвинуті кінцівки і зуби

велику швидкість пересування в ґрунті

Запитання 6

Головна особливість наземно-повітрянго середовища

варіанти відповідей

достатня кількість світла і вологи

достатня кількість світла і тепла

достатня кількість тепла і іжі

достатня кількість вологи і поживних речовин

Запитання 7

Що спільного у дятла, косулі,сироіжки, ялини?

варіанти відповідей

живляться рослинами

активно рухаються

мешкають у лісі

утворюють органічні речовини з неорганічних

Запитання 8

Вкажіть основні середовища життя організмів:

варіанти відповідей

Наземно-повітряне

Підземне

Водне

Грунтове

Запитання 9

Виберіть ДВІ характерні особливості водного середовища:

варіанти відповідей

світло зосереджене у верхніх шарах водойм

різкі коливання температури

вода має менший уміст кисню, ніж атмосфера

кисень зосереджений на великій глибині

Запитання 10

Короткий і товстий дзьоб для насіння мають

варіанти відповідей

сова

бузьок

горобець

ластівка

Запитання 11

Назвіть виключно водні рослини

варіанти відповідей

ковила, ряска, кукурудза

ламінарія, конюшина лучна, папороть

латаття біле, глечики жовті, морська капуста

вікторія регія, баобаб, лотос

Запитання 12

Виберіть перелітних птахів

варіанти відповідей

синиця

ластівка

снігур

журавель

дятел

Запитання 13

Способи руху тварин наземно-повітряного середовища різні. Оберіть ДВА вірні твердження:

варіанти відповідей

вуж, гадюка, ящірка повзають за рахунок хвилеподібних вигинів тіла

кажани, ластівки, пінгвіни літають за допомогою крил, крилоподібних кінцівок

жаба, заєць, кенгуру стрибають за допомогою сильних і довших задніх кінцівок


страус, кінь, вуж бігають за допомогою кінцівок

Запитання 14

Єдині ссавці, які літають

варіанти відповідей

Кажани

Пінгвіни

Сокіл

Сова

Запитання 15

Назвіть середовище існування, що нараховує найбільшу кількість мешканців

варіанти відповідей

наземно-повітряне

ґрунтове

водне

організменее

Запитання 16

Що необхідно зеленим рослинам для живлення?

варіанти відповідей

кисень

вуглекислий газ, вода

світло, вода, вуглекислий газ

світло, вода, кисень

Запитання 17

Організми, які мешкають на спільній території, взаємодіють між собою і середовищем життя, утворюють:

варіанти відповідей

ланцюги живлення;

ярусність;

екосистему;

угруповання.

Запитання 18

Яка група організмів в екосистемі виконує роль споживачів

варіанти відповідей

тварини;

бактерії;

гриби;

рослини.

Запитання 19

Відмінні ознаки тварин від рослин:

варіанти відповідей

клітинна будова;

живлення готовими органічними речовинами;

активний рух;

органи тіла

Запитання 20

Вказати правильний ланцюг живлення

варіанти відповідей

заєць-----кукурудза----лисиця

капуста-----гусінь----зозуля

рачки----дельфін-----водорості

кіт----пшениця-----миша

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест