ППВШ

Додано: 5 червня 2025
Предмет:
20 запитань
Запитання 1

Яка система навчання є актуальною для психології вищої школи в Україні?

варіанти відповідей

Кредитно-модульна система;


Лекційно-семінарська система;

Традиційна радянська система.

Запитання 2

До якого завдання належить обґрунтування оптимальних форм навчально-професійної діяльності студентів?

варіанти відповідей

 Науково-дослідного;

Діагностично-корекційного;

Практичного.

Запитання 3

Що таке методологія у широкому розумінні?

варіанти відповідей

Вчення про методи пізнання та перетворення світу;

Збірка психологічних методик;

Один із напрямів психотерапії.

Запитання 4

Яке з наведених завдань відноситься до діагностично-корекційних?

варіанти відповідей

Виявлення соціально-психологічних факторів професійного становлення;

Розробка методів професійної орієнтації старшокласників;

Психологічне обґрунтування професіограми сучасного фахівця.

Запитання 5

Що, згідно з дослідженням Б. Г. Ананьєва, є центральним у віці студента?

варіанти відповідей

 Стабілізація рис характеру та розвиток інтелекту;



Повна залежність від батьків;

Професійне становлення.

Запитання 6

Що визначає «золоту пору людини», за дослідженням Ананьєва?

варіанти відповідей

Найвища розумова та фізична витривалість;

Сенситивний період для розвитку особистості;

Час для відпочинку та розваг.

Запитання 7

Що є ключовим елементом професійного становлення студента?

варіанти відповідей

Виконання всіх навчальних завдань;

Поєднання теоретичних знань і практичного досвіду;

Проходження всіх іспитів на відмінно.

Запитання 8

Що допомагає студенту ефективно адаптуватися до професійної діяльності?

варіанти відповідей

Лише самостійне навчання;

Практика в реальних умовах;

Регулярне відвідування лекцій.

Запитання 9

Яке місце займає науково-дослідна діяльність у вищій школі?

варіанти відповідей

Вона є обов’язковою для всіх студентів;


Вона об’єднується з навчальним процесом;

Вона має другорядне значення.

Запитання 10

Який основний фактор впливає на мотивацію студентів до навчання?

варіанти відповідей

Інтерес до предмету;


Страх перед іспитами;

Вивчення матеріалу.

Запитання 11

Як можна підвищити мотивацію до навчання?

варіанти відповідей

Використовувати активні методи навчання;



Підвищувати рівень складності завдань

Збільшити кількість контрольних робіт.

Запитання 12

Що сприяє підвищенню інформаційно-пізнавальної активності студентів?

варіанти відповідей

Інтерес;

Використання творчих та дослідницьких завдань;

Відвідування лекцій та практичних.

Запитання 13

Який вид мотивації найефективніший у процесі навчання?

варіанти відповідей

Внутрішня мотивація;

Зовнішня мотивація (оцінки, покарання);

Випадкова мотивація.

Запитання 14

Який метод навчання найбільше стимулює активну участь студентів?

варіанти відповідей

Дискусії та проблемні завдання;

Запам’ятовування матеріалу;

Прослуховування лекцій без обговорень.

Запитання 15

Що є основним завданням вищої психолого-педагогічної ідеології, згідно з І.Д. Бехом?

варіанти відповідей

Формування лише професійних здібностей студента;

Зміцнення та формування позитивної «Я-концепції» студента;

Підготовка студента до складання іспитів.

Запитання 16

Який із компонентів «Я-концепції» визначає ставлення студента до своїх здібностей?

варіанти відповідей

«Образ-Я»;

«Ставлення-Я»;

«Вчинок-Я».

Запитання 17

Що є важливим показником позитивної «Я-концепції» студента?

варіанти відповідей

Висока тривожність та нестійкість поведінки;

Домінування зовнішніх (екстернальних) факторів контролю;

Висока активізація вчинку самобачення та внутрішній локус-контролю.

Запитання 18

Який компонент «Я-концепції» пов’язаний із соціально-рольовою позицією студента?

варіанти відповідей

«Ставлення-Я»;

«Вчинок-Я»;

«Образ-Я».

Запитання 19

Який тип навчального конфлікту пов'язаний із поведінковою несумісністю?

варіанти відповідей

Когнітивний;

Організаційний;

Міжособистісний.

Запитання 20

Який підхід є характерним для проблемного навчання?

варіанти відповідей

Вчитель пояснює, а студент запам’ятовує;

Студент самостійно шукає інформацію та аналізує її;

Вчитель контролює кожен крок студента.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Вебінар: Back to School: методичні рішення для вчителя англійської мови