Повалення сьогунату токугава було в
Японії
Китаї
Османській імперії
Манчьжурії
«Опіумні» війни були:
в Японії
в Китаї
в Османській імперії
усі відповіді вірні
Європейські держави назвали цю державу «хворою» і стали вирішувати її долю. Мова йдеться про -
Японію
Китай
Османську імперію
Манчьжурію
Події, які відбулись після зречення сьогуна, в історії японії називають:
"Доба Мейдзі"
"Піднебесна імперія"
"Молодотурецька революція"
"Об'єднання і прогрес"
Локальні війни на зламі століть велись з метою:
Посилення військового авторитету
Збільшення торгівлі
Переділу колоніальних володінь
Поширення своєї релігії
Виберіть правильне твердження:
У кінці XIX століття гонка озброєнь унеможливила збройний конфлікт між військово – політичними блоками
У кінці XIX століття розгорнулась боротьба за переділ світу
У кінці XIX століття була створена міжнародна організація, що мала вирішувати конфлікти між країнами дипломатичним шляхом
У кінці XIX століття припинилась боротьба пригноблених народів за свободу
Із яким військовим конфліктом пов`язана карикатура?
Марокканська криза
Балканські війни
Англо - бурська війна
Російсько – японська війна
Встановіть хронологічну послідовність подій
А. Перша Балканська війна
Б. Англо – бурська війна
В. Створення Троїстого союзу
Г. Марокканський конфлікт
ВБГА
АБВГ
ГВБА
БВАГ
Оберіть термін до визначення: "пропагування переваги одного народу (нації) над іншими народами (націям) й обґрунтування «права» на дискримінацію та пригнічення інших націй"
мілітаризм
шовінізм
колоніалізм
націоналізм
Чому в сер. XVII ст. Токугава Ієміцу прийняв рішення про "закриття" країни?
Для збереження давніх традицій
Для придушення повстання князів
Для поширення католицизму
Для запобігання епідемій
Під тиском флоту якої країни Японія відкрила свої порти?
Німеччини
Франції
США
Британії
Реставрація Мейдзі це...
Реорганізація яничарів в Османській імперії
Комплекс реформ у Персії
Відновлення влади імператора і проведення реформ у Японії
Модернізація Китаю часів династії Цин
Територія якої країни призвела до війни 1894-1895 рр. між Японією і Китаєм?
Лаосу
Тайваню
Кореї
Сахаліну
1904-1905, "Варяг", "Кореєць", Порт-Артур, Чемульпо, Цусіма - слід використати для розповіді про війну Японії з....
Китаєм
США
Росією
Кореєю
На початку ХХ ст. в Китаї Сунь Ятсен сформулював принципи модернізації, які називаются...
"три народні принципи"
"антитрестівський закон"
"політичне самопосилення"
рух тайпінів
Чи можна вважати Україну рівноправним об'єктом міжнародних відносин початку ХХ століття?
так
ні
Чи підтримувала імперія Габсбургів український рух за межами своєї держави?
так
ні
«Дранґ нах Остен» - це...
лозунг німецької експансіоністської політики
заклик до війни з Росією
лозунг культурної реформи О.фон Бісмарка
Росія претендувала на землі
Лівобережної України
Правобережної України
Частина геополітичних планів якої держави стосувались Чорного моря
"Узбережжя Чорного моря розглядалось як зручний шлях просування на Схід"
Німеччина
Польща
Угорщина
Російська імперія
Проникнення європейців та американців до Японії підірвало авторитет традиційної влади сьогуна.Це призвело до громадянської війни (1863—1868 рр.), яка ускладнювалася втручанням іноземних держав. Невдовзі помер сьогун, та імператор... в країні почалась боротьба. Нового 14-річного імператора Мейдзі НЕ підтримували
самураї
городяни
сьогун
селяни
З поданого переліку визначте загальну закономірність та оберіть зайве
Муцухіто
"сипаї"
сьогун
Едо
Пескадорські острови
Які новації сприяли активізації національних рухів і пришвидшили демократичні революції на Сході?
Проникнення ідей демократії
Тоталітаризм став основною системою влади
Зміцнення національної буржуазії
Формування середнього класу
Зміна форми правління на республіку
На відміну від Китаю, де традиції і консерватизм перешкоджали запровадженню європейських нововведень, молодий імператор Японії вдався до
руйнації традиційних основ японського суспільства
запозичення досвіду Європи
запозичення досвіду Європи зі збереженням традиційних основ Японії
знищення власної самоідентичності як тягаря та перехід на єврепейські норми
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google