професії.причинно-наслідкові звязки

характеристика об'єкта, яка цікавить науковців

будь-яке тіло або явище, які цікавлять науковців

хімічні властивості речовин

жива природа

фізичні тіла і явища

небесні тіла

ланцюги живлення

веселка, блискавка, атом

перероблення речовин

Сонце, зорі, планети

природничі науки

технології

інженерія

математика

усі варіанти правильні

навичка постійного навчання

критичне мислення

комунікативність

емоційний інтелект

зв'язки між людиною і природою

зв'язки між природними об'єктами

зв'язки між явищами, коли одне викликає інше

натискаємо вимикач-тече вода

відкриваємо кран-нагрівається вода

відкриваємо вікно-свіже повітря потрапляє в кімнату

сходить сонце-починається вечір

визначити проблему-сформулювати гіпотезу-спостереження-експеримент-аналіз результатів-висновки-оприлюднення результатів-пошук інформації-

визначити проблему-пошук інформації-спостереження-сформулювати гіпотезу-експеримент-аналіз результатів-висновки-оприлюднення результатів

визначити проблему-сформулювати гіпотезу-пошук інформації-спостереження-експеримент-аналіз результатів-висновки-оприлюднення результатів

так

ні

так

ні

сукупність засобів, створених людством для обслуговування своїх потреб виробничого і невиробничого характеру

науки, що вивчають явища навколишнього світу в живій та неживій природі.

найважливіший чинник технічного і соціально-культурного прогресу й перетворення дійсності, всебічного розвитку людських здібностей і можливостей.

це  планування та виконання ряду дій, які, будучи метою його досягнення певної мети, здійснюються.

сукупність засобів, створених людством для обслуговування своїх потреб виробничого і невиробничого характеру

найважливіший чинник технічного і соціально-культурного прогресу й перетворення дійсності, всебічного розвитку людських здібностей і можливостей

процес поєднання наукових знань

це  планування та виконання ряду дій, які, будучи метою його досягнення певної мети, здійснюються.