Речення. Повторюємо правила.

група слів

слово чи група слів

слово чи група слів, зв'язаних між собою за змістом.

Яблунька вкрилась

Яблунька вкрилась рожевим цвітом.

пестило ніжні сонечко

Сонечко пестило ніжні пелюстки.

Яблунька дарувала всім свй чарівний аромат.

аромат ( який?) чудовий

висловлювання

зв'язок слів

закінчену думку

емоції автора

окличні та неокличні

розповідні, окличні та питальні

спонукальні, питальні та розповідні

спонукальні та питальні

розповідні, неокличні

спонукальні і неокличні

окличні та неокличні

спонукальні, розповідні та питальні

крапка

знак питання

знак оклику

кома

ім'я людини

особливе слово або словосполучення у формі прикметника

це слово або словосполучення, які вказують на підмет

це слово або словосполучення, які вказують на того, до кого звертаються.

друже

Наталка

веселко

півнику

жайворонок

Борисе

Сонечку! Приголуб нашу землю!

Петрик уранці прийшов у сад та побачив конвалію.

Зірву квітку та поставлю у вазу на столі!

Тільки перед тим, дитино, подивись на мою красу.

Не стану тебе рвати, живи,квітко !

Рости, дзвіночку яскравий, дивуй своєю красою людей та тварин!

Конвалія була схожа на ранкове небо й на блакитну воду ставка.

Яка радісна новина!

Про що ,пташко, співаєш?

Заспівай нам, пташко!

За вікном співає пташка.

Як дзвінко співає пташка!

Весною на даху нашої хати оселилися лелеки.

Нарешті птахи повернулися з теплих країв!

Лелеки, будуйте гніздо над нашею хатою.

Діти, не ображайте птахів!

іменник та прикметник

це дієслова

це слова, що відповідаютьна питання хто? щоЇ

це підмет та присудок.

Підмет (хто?що?)

Присудок (що робить?,що робив?, що зробить? і так далі)

другорядні члени

що?

що робить?

коли?

який?

що робили?

що будуть робити?

сонячні зайчики

зайчики стрибали

стрибали по гілочках

по гілочках калини