Річард Бах, "Чайка Джонатан Лівінґстон" (третя частина)

він мав силу;

він мав хист до польоту;

він мав бажання вчитися;

він мав хороше здоров'я і треноване тіло.

4;

5;

6;

7.

літати заради того, щоб відчути радість польоту;

літати так, як навчився літати Джонатан;

літати, як Флетчер;

показати свою майстерність Джонатану і Флетчеру;

Вони не були готові;

Учні Джонатана вважали, що їх не приймуть, бо вони Вигнанці;

Вони вважали, що не треба летіти туди, де їм не раді;

Учні теж так вважали й давно чекали на цю пропозицію - відвідати Зграю, щоб показати свою майстерність у польоті.

Молодих чайок цікавило питання, де Вигнанці навчилися так літати;

Старійшина наказав не зважати на них;

Вигнанцям були раді, бо вони показали свою небачену майстерність;

Усі були вражені, бо Вигнанці не побоялися порушити Закон, який гласив, що Вигнанці не можуть повернутатися до Зграї.

Їм наказали покинути рідний берег, щоб не спокушати молодих чайок і собі спробувати так політати

Їх навідали батьки й почали просити покинути це дивне заняття та повернутися додому;

До них лише через місяць почали придивлятися інші чайки;

перша чайка зі Зграї переступила межу й попросила дозволу навчатися разом з іншими.

Закон вільного польоту;

Закон вибору;

Закон Зграї;

Закон шляху до свободи.

її виженуть зі Зграї;

коли треба самій собі здобувати їжу;

коли вона побачить, що інші живуть цікавіше й краще;

коли вона зрозуміє, хто вона є, для чого народилась, і почне доводити це на ділі.

його швидкість була надто великою;

не розрахував свої сили під час польоту;

рятував мале чаєня;

злетів надто високо.

цілитель, який може повернути до життя навіть безнадійних;

диявол і з'явився на погибель Зграї;

дуже вміла чайка, талановита у всьому;

Син Великої Чайки.

бажання бачити когось щодня, милуватися ним;

бажання допомагати іншому та підтримувати його в життєвих негараздах;

бачити в інших добро і допомагати їм, щоб вони могли збагнути свою істинну сутність

дати іншому можливість жити так, як хоче того він сам.

що тепер він єдиний Учитель у Зграї, і це йому дуже лестило;

що меж не існує. Треба самовдосконалюватись і передавати свої знання іншим, можливо, навіть Джонатану;

що він ще не зовсім готовий до того, щоб навчати інших;

що навчання - це дуже важка щодення праця, яку тепер має виконувати замість Джонатана він.