Річард Бах. Повість-притча "Чайка Джонатан Лівінгстон"

Тести Зарубіжна література 8 клас Тест
Тімкова М. І.
Додано: 9 травня
Предмет: Зарубіжна література, 8 клас
Копія з тесту: Річард Бах. Повість-притча "Чайка Джонатан Лівінгстон"
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
24 запитання
Запитання 1

Укажіть автора твору

варіанти відповідей
Запитання 2

Кого звали Джонатан Лівінгстон

варіанти відповідей
Запитання 3

Зупинитися в повітрі - для чайки це

варіанти відповідей

щастя

ганьба

насолода

Запитання 4

Що Джонатан Лівінгстон любив робити більше всього

варіанти відповідей

літати

відпочивати

полювати рибу

Запитання 5

Чого бажав досягти Джонатан

варіанти відповідей

виключного вміння ловити рибу

уміння досягати найбільшої швидкості при польотах

захоплення та поклоніння Зграї

Запитання 6

Як вчинила Зграя з Джонатаном

варіанти відповідей

подякувала за його завзяття та мужність

поставила вимогу припинити польоти

вигнала із сім'ї Чайок, із Зграї

Запитання 7

"Ми з твоєї Зграї, Джонатане, ми твої брати... Ми прилетіли, щоб покликати тебе вище, щоб покликати тебе додому..." Хто з таким словами звернувся до Джонатана

варіанти відповідей

два пелікана

дві чайки

два альбатроси

Запитання 8

Що вважали зоряні чайки справою всього свого життя

варіанти відповідей

жити заради свого задоволення

суперничати один з одним

осягати таємниці польоту

Запитання 9

Що Салліван (наставник Джонатана) вважає смислом життя

варіанти відповідей

досягнути досконалості та розповісти про це іншим

насолоджуватися їжею

боротися за владу в Зграї

Запитання 10

Завдяки яким якостям Джонатан досяг досконалості у польотах

варіанти відповідей

мужності та безстрашності

завидкам та злобі

успішності та зрадливості

Запитання 11

Чому Джонатан сумував за Землею

варіанти відповідей

він бажав похвалитися своїми досягненнями

він заморився від свого наставника

хотів поділитися здобутою правдою про польоти зі своєю Зграєю

Запитання 12

Як Джонатан пояснив своїм учням повернення до Зграї

варіанти відповідей

він вважав, що кожен має право бути самим собою і жити там, де бажає

йому хотілося показати Зграї свої переваги

він мав бажання викликати Старійшину на поєдинок

Запитання 13

Як поставилася Зграя до повернення Джонатана

варіанти відповідей

скандалила з учнями Джонатана

не звертала уваги на Джонатана та його учнів

знову вигнала його з рідних місць

Запитання 14

Що сталося через місяць

варіанти відповідей

чайки остаточно зненавиділи Джонатана та його учнів

чайки із Зграї почали цікавитися заняттями Джонатана та його учнів

чайки як і колись не звертали уваги на Джонатана

Запитання 15

Чому Флетчер врізався в скалу під час польоту

варіанти відповідей

рятував пташеня, в яке мало не врізався під час польоту

хотів вчинити самогубство

його зрадили товариші

Запитання 16

Хто допоміг Флетчеру повернутися до життя

варіанти відповідей

Мартін

Чарлз

Джонатан

Запитання 17

Чому Зграя хотіла вбити Джонатана

варіанти відповідей

вони вирішили, що він диявол

він посварився зі Старійшим

він відмовився тренувати Старійшого

Запитання 18

Що сталося з Джонатаном в кінці притчі

варіанти відповідей

він загинув у сутичці

він зник у просторі небес

він продовжував тренувати Флетчера

Запитання 19

Назвіть жанр твору Р. Баха "Чайка на ім'я Джонатан Лівінгстон".

варіанти відповідей

Повість-притча

Казка

Роман

Запитання 20

Що таке небеса на думку Чіанга?

варіанти відповідей

Безмежність простору

Свобода

Досягнення досконалості

Запитання 21

Як, на думку Джонатана, можна розірвати пута тілесної оболонки?

варіанти відповідей

Розірвати усі стосунки з буденністю

Покинути Зграю

Вдосконалювати політ

Розірвати ланцюги, що сковують думку

Запитання 22

Де Джонатан проводив заняття?

варіанти відповідей

над Берегом Ради

на Великій Горі Вітрів

на березі моря

Запитання 23

Імена учнів Джонатана

варіанти відповідей

Мартін Вільям

Джон

Флетчер

Чарльз-Роланд

Крістіан

Запитання 24

Алегорія (інакомовлення) —

варіанти відповідей

художнє означення, що вказує на якусь характерну ознаку предмета, явища, викликаючи в читача певне ставлення до них

спосіб утілення в образах тварин, рослин, явищ чи предметів особливостей поведінки й характеру людей, їхніх взаємин.

перенесення назви з одного предмета на інший на основі подібності

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест