Річна контрольна робота . Українська література. 6 клас. НУШ.
Укажіть автора художнього твору «Тиша морська»
Укажіть автора художнього твору «Дощ полив»
Укажіть автора художнього твору «Зоряна мандрівка»
Укажіть автора художнього твору «Велике цабе»
Укажіть автора художнього твору «Перший диктант»
За жанром твір Лесі Ворониної " Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку 9» – це
Як змінило поведінку Мишка і Сашка перебування у Школі зореплавства?
Чим закінчується казка «Зоряна мандрівка»?
Позначте слухові образи у творі «Тиша морська» Лесі Українки (три правильні відповіді)
Упізнай місце подій за його описом «…Було з десяток хатів, а навкруги – ліс, де росли високі ялинки, розложисті клени й могутні, у три-чотири обхвати дуби».
Упізнай місце подій за його описом «Спершу ті коридори нагадували мені лабіринти, я весь час ішов не в той бік, але через тиждень я вже орієнтувався в цьому хмарочосі, як у себе вдома».
Упізнай героя/героїню за художньою деталлю. Запиши правильну відповідь, використовуючи довідку.
1. «Невеличкий і худий, волосся в нього стирчало на всі боки, як колючки в кактуса» -
2. «Мале таке, біляве, років шість йому, а очі цікаві до всього»
3. «Тільки чоло високе й очиська на пів лиця. Під чолом тим працює думка, а очиська світ у себе так і вбирають!» -
4. «Ну та чого гріха таїти – я таки товстенький. Щокастий, як каже мама»
а.Івась Бондарук, б.Тарас, в.Сашко Смик, г.Павлусь Тичина.
Установіть відповідність між персонажами творів.
1. Павлусь Тичина А Серафима Морачевська
2. Остап Вишня Б Марія Андріївна
3. Іван Бондарук В Любов Григорівна
4. Сашко Ненарок
За жанром твір «Перший диктант»
Про романтику пригод і фантастики розповідають твори (три правильні відповіді)
Мрії ліричної героїні про здійснення бажань показані у творі
Тема дорослішання підлітків у творах (три правильні відповіді)
Вкажіть письменників Миколаївщини (три правильні відповіді)
Вкажіть гумористичні твори (три правильні відповіді)
Які різновиди повістей вивчали на уроках (указати правильний рядок)
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
