Річна КПР з "Пізнаємо природу" 5 клас НУШ (асинхронна форма навчання)за підручником Коршевнюк Т.В., Ярошенко О.Г.
ГР1.
1. Спосіб вивчення природи без втручання:
ГР1.
2. Явище перемішування речовин:
ГР1
3. Де дифузія відбувається найшвидше:
ГР1
4. Найдрібніша частинка речовини:
ГР1
5. Речовина — це:
ГР1
6. Частинки у твердому стані:
ГР1
7. Яким способом можна розділити суміш води і солі?
ГР1
8. Якщо світло не проходить через тіло:
ГР1
9. Повітря найбільше містить:
ГР1
10. Головна особливість методу спостереження
ГР1
11. Яке з наведеного є прикладом експерименту:
ГР1
12. Явище переходу води у пару:
ГР2
1. Впорядковані знання про природу:
ГР2
2. Чому ми бачимо різні фази Місяця?
ГР2
3. Що таке глобус?
ГР2
4. Масштаб — це:
ГР2
5. Що використовують для зображення місцевості на папері?
ГР2
6. Який прилад визначає сторони горизонту?
ГР2
7. Яка сторона горизонту протилежна півночі?
ГР2
8. Тверда оболонка Землі:
ГР2
9. Наука про атмосферу, її склад, властивості та фізичні процеси, що в ній відбуваються:
ГР2
10. Наука про Землю:
ГР2
11. З чого складаються всі природні та штучні тіла?
ГР2
12. Що належить до штучних тіл?
ГР3
1. Підземний орган рослини:
ГР3
2. Що відбувається під час дихання людини?
ГР3
3. Яка функція квітки у рослини?
ГР3
4. Головна опора тіла:
ГР3
5. Хребетні тварини:
ГР3
6. Яку функцію виконують м’язи?
ГР3
7. Органи, що сприймають сигнали:
ГР3
8. Безхребетна тварина:
ГР3
9. Яку функцію виконує кров?
ГР3
10. Чому важливо мати імунітет?
ГР3
11. Що потрібно для здоров’я кісток?
ГР3
12. Чому важливо берегти природу?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
